听课h笔记——儿歌我们的歌.docVIP

听课笔记——《儿歌，我们的歌》 ? dUFeJXA一、激趣导入 7oIh_i,96 ?1出示 9V)7  pe ?门前/一条江， 1,qb/eQ ?门后/一条河， ;*D.BKf: ?登上/一座山， _VBTg5Y ?拥抱/一个湖。 S _ FE)$ ?江叫/扬子江， My/fB\[ ?河叫/秦淮河， 5{baSb[ ?山叫/紫金山， X-P8b0Y_] ?湖叫/玄武湖。 K*JGpMWQu ?这是一周前老师给大家带来的我们天正路小学的诗歌——集《春天里采来的花瓣》中的一首，写的就是我们美丽的家乡——南京！ k,DkPm98 ?二? 诵儿歌 .| 90n; ?1.随机出示图、字：这是儿歌中提到的巍巍紫金山，闻名中外，谁能读好这个词？ Al3% \  ?南京的玄武湖像一颗明珠镶嵌在紫金山下，谁能美美地读出来？ \J;v XQz ?ppt出示：这就是长江，她是我们的母亲河，养育了千万儿女，在经过我们江南一带时，还有一个好听的名字，叫扬子江。谁来读好它？ AIH]dUoh ?在我们南京城里，还有一条有名的河，她就是秦淮河，古今多少文人写诗写文来赞美她。谁来读？ y j+sK2 ?2.青翠欲滴的紫金山，奔流不息的扬子江、玉带般的秦淮河，还有碧波荡漾的玄武湖，这就是我们的家乡呀！这有山有水的南京城，如果用一个成语来形容她，你最先想到的就是——山清水秀 湖光山色 y* 3VNz)k ?4. 是啊，作为一个南京人，我们多么热爱这山清水秀的好地方呀！能把这份感情读出来吗？ SKqq,^ Ia ?5.老师把这首儿歌变一变，可以怎么读？试着读读看。 [sPJR: ?门前/一条江，江叫/扬子江， ptrl cCb ?门后/一条河，河叫/秦淮河， ?/LO@
Qf ?登上/一座山，山叫/紫金山， wPr} ?拥抱/一个湖，湖叫/玄武湖。 un;nTdMz?n ?三、玩儿歌 8,UrS(F ?1. 门前一条江，门后一条河，这门指的是什么呀？ 6t/X@ ?生：是指南京的城门。 !9I Gx ?2. ppt出示：明朝的开国皇帝朱元璋，为了抵御外敌的侵略，用青灰色的砖一块块砌起来的就是城门。平时，城门打开，城里城外，进进出出，非常方便。 e/:#})vV ?3.上课前，你搜集了哪些城门，请你当小老师，带大家一起读！ c6dI*CED ?4. 李老师也带来些城门，考考你会不会读？  sHwijq ?ppt出示：三山 聚宝 通济 U[C}Yo0 ?? ? ? 正阳 朝阳 太平 3 35eWRbU ?? ? ? 神策 金川 钟阜 cx6U. ?? ? ? 仪凤 定淮 清凉 石城 lX7(dmy ?5.这是很多年前南京城里的13个城门，怎么记住它们呢？文人就用城门的名字编起了诗。 BBcVBF
+ ?ppt出示：三山聚宝临通济， -WCe|dHi ?正阳朝阳定太平。 Tf%DDGHW ?神策金川近钟阜， F =D ?仪凤定淮清石城。 V|\4PSM` ?神策、金川、钟阜，三个门怎么样？——靠得近。 \iO=5C6^{S ?还有哪三个门也靠得近？——三山、聚宝、通济 /} Sk?^ ?这么多的城门，所以诗人说可以——定太平！ ,
q lBKsR ?6.齐读 Ge
!F #XM ?7.南京的城门多，诗人来写诗，小孩子也喜欢城门，他们编成了儿歌来玩游戏！想玩吗？要玩呀，先得念好儿歌！谁来读？请读，齐读！ 2.ejWuw ?出示：城门城门几丈高？ gL
Tn ?? 三十六丈高！ 3D-c ?? 骑大马，带把刀， _)!_Of9 ?? 城门地下走一遭。 d?z]
To] ?8.玩游戏 H|NO z ?9继续学习儿歌《一个丁老头》，画儿歌“丁老头”。 zbkl/ %\ ?四．小结 Y.E6 ?小朋友们，今天我们读的这么多儿歌都来自老师手上的这本《春天里采来的花瓣》。这是我们天正路小学的老师们为我们的孩子编写的的儿歌，我们天正路的孩子在入学的第一天起就伴着这一首首的儿歌，日有所诵，熟读成诵。儿歌，就是我们心中的歌！（配合出示题目） F=Hohf-I ? 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人