成吉思汗和鹰 新.pptVIP

实验二小 王蕴 　　陪伴、环顾四周、宠爱、俯冲、撞翻、一饮而尽、气急败坏、懊悔不已、小心翼翼、满载而归 说一说，课文讲了一件什么事？ 金钥匙： 每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏，有的有几个起伏。可以试着用情节曲线把故事的情节表现出来。 　成吉思汗和鹰？　 再次认真默读文章，并质疑。 可以围绕“单元主题”提问，看谁提的问题最有价值。 次 鹰的动作 成吉思汗的心理和动作反映 一 二 三 四 作业： 1、语伴相关内容； 2、完成表格。 实验二小 王蕴 回顾课文主要内容，及上节课没有解决的问题： 1、成吉思汗为什么犯错？ 2、成吉思汗犯了什么错？ 3、成吉思汗是怎么对待错误的？ 围绕“成吉思汗为什么犯错？”这个问题认真画批，准备小组讨论、全班交流。 次 鹰的动作 成吉思汗的心理和动作反映 一 二 三 四 次 鹰的动作 成吉思汗的心理和动作反映 一 “嗖”的一声 没有生气。捡起杯子，又去接那水滴。 三 撞翻 真的生气。“你怎么敢这样？”他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！” 四 飞扑， 扑掉 气急败坏。他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。“这就是你的下场。”成吉思汗说。 二 俯冲， 撞掉 有点生气。又接了一次。 次 鹰的动作 成吉思汗的心理和动作反映 一 鹰想-------“嗖”的一声 没有生气。他想