9.2一元一次不等式(第一课时)解法公开课课件_2.ppt

七年级下册 有一次，鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的结构发明了锯子. 鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法. 给“一元一次方程”一个完美的定义 1.什么叫一元一次方程 ? 答：只含一个未知数、并且未知数的指数是1的方程. 2.一元一次方程是一个等式，请问一元一次方程的(等号)两边都是怎样的式子? 答：一元一次方程的(等号)两边都是整式、只含一个未知数，并且未知数的指数是1. 3.一元一次方程的(完美) 定义： 【一元一次方程 】“只含一个未知数、并且未知数的指数是1”的整式用等号连接起来的式子. 观察下列不等式： 这些不等式有哪些共同特点? 共同特点: 这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的指数是1 你能给它们起个名字吗? 【一元一次不等式 】 含一个未知数，未知数的次数是1的不等 式，叫做一元一次不等式. ? ? ? ? 下列不等式中，哪些是一元一次不等式? (1) 3x+2x–1 (2)5x+30 (3) +35x–1 (4)x(x–1)2x ⑴解方程：2(x+5)＝3(x－4) 解：去括号，得2x+10=3x－12 1． 探究交流一 同时回忆解一元一次方程的一般步骤和依据。 ⑵类比解方程解不等式：2(x+5)3(x－4) 移项，得 2x－3x=－12－10 合并同类项，得 －x=－22 系数化为1，得 x=22 2x+10 x－12 2x－3x－12－10 －x－22 x 22 解一元一次不等式的依据是不等式的性质． 解一元一次不等式的一般步骤是： 去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1． 请你归纳总结：⑴解一元一次不等式的依据和一般步骤是什么？⑵各步骤有哪些注意事项？ 2． 探究交流二 解一元一次不等式的依据是不等式的性质． 请你归纳总结：⑴解一元一次不等式的依据和一般步骤是什么？⑵各步骤有哪些注意事项？ 2． 探究交流二 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： (1)解：去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： 解：去分母，得 　　去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 比较：解一元一次不等式和解一元一次方程 有哪些相同和不同之处？ 相同之处： 基本步骤相同：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1． 不同之处： （1）解法依据不同：解一元一次不等式的依据是不等式的性质，解一元一次方程的依据是等式的性质． （2）最简形式不同，一元一次不等式的最简形式是 xa或xa ，一元一次方程的最简形式是x=a． 3． 走进生活 一次环保知识竞赛共有25道题,答对一道得4分,答错或不答一道扣1分.竞赛中,小明被评为优秀(85或85分以上),小明至少答对几道? 分析：不等关系是：答对得分－答错或不答扣分≥85分 解：设小明答对x道题 由题意，得 4x－1×(25－x)≥85 去括号，得 4x－25+x ≥85 移项，得 4x+x ≥85+25 合并，得 5x ≥110 系数化为1，得 x ≥22 答：小明至少答对22道题。 1.(河北·中考）把不等式-2x＜4的解集表示在数轴上， 正确的是( ) 【解析】选A.由-2x＜4得x＞-2，根据“大于向右画，无等画圆圈”可知选项A符合． 2．亮亮准备用节省的零花钱买一台复读机，他已存有45 元，计划从现在起以后每月节省30元，直到他至少有300 元．设x个月后他至少有300元，则符合题意的不等式是 ( ) (A)30x-45≥300 (B)30x+45≥300 (C)30x-45≤300 (D)30x+45≤300 【解析】选B.由于亮亮每个月节省30元，故x个月后他可以节省30x元,此时亮亮有(30x+45)元.根据题意得30x+ 45≥300，故选B. 解不等式，并在数轴上表示解集： 3． 看谁做得又对又快 去括号，得 6－12m+155－8m 移项，得 －12m+8m5－6－15 合并同类项，得 －4m－16 系数化为1，得 m4 解：去分