七年级语文《斜塔上的实验》课件苏教版.ppt

* * 比萨斜塔 (人物传记节选) 选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有何好处？ ? 这是什么写法？ 这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，提高读者的阅读兴趣。 倒叙。 1、课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？ 没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，突出了中心。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有铺垫作用。 3、读17段，说说这段哪些语句是描写，这些描写有什么作用？ 作用：①表明实验的影响很大 ②表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。 ③衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。 　　就此文设计两题词语、句子的理解题，并附上答案。如： 1、他觉得链条的节奏似乎是有规律的。 ①本文用语准确，以句中划线的词为例加以说明。　　 ②“似乎”去掉行不行，为什么？ 2、“又是伽利略一个发疯的念头。”说说“又”在句中的作用。 3、“突然，他跳起身来……他仿佛遭到了闪光的突然袭击。”你认为划线句子的表达效果如何，请简要说明。 真正的哲