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大班第二学期班务计划 大班第二学学期班务计划 本学期是幼儿儿在幼儿园的最后半年，也是是最关键的半年,如何使他们们顺利过渡并尽快适应小学生生活、使他们充满自信地走进进小学的课堂，将是本学期的的工作重点。作为老师我们应应充分利用这段时间，为幼儿儿提供多元的学习环境，作为为家长也要根据幼儿的实际情情况进行有针对性的培养，以以便幼儿能顺利地进入小学。。本班将针对班级情况及本学学期的工作重点拟订本学期的的班务计划。 通过一个学期的大大班生活，大多数幼儿在性格格上体现得活泼开朗，善于交交往，喜欢接受新知识，喜欢欢参加集体活动，良好的生活活习惯已养成。他们的自理能能力和劳动能力也明显提高，，他们能选择自己喜欢的、适适合自己的衣服，能不影响别别人安静的入睡，在劳动中也也表现出一定的责任感。但其其中也有一些幼儿卫生习惯较较差，如：张翼喜欢咬手指，，挖鼻子。在性格方面，有些些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、、张朱宇、赵柏阳等不善于与与人沟通，不懂得自我保护，，有事放在自己心里。在倾听听习惯上，幼儿在学习活动中中随意讲话、插嘴的现象比较较多。在学习活动中，幼儿爱爱学好问，有极强的求知欲望望；能初步理解周围世界中比比较隐蔽的因果关系；能割据据周围事物属性进行概括和分分类，能生动、有表情地描述述事物；阅读兴趣显著提高，，表现与表达方式多样化。但但是幼儿在学习能力方面还是是有差距的。所以在本学期，，我们还将继续培养幼儿良好好的学习习惯。幼儿的规则意意识逐步形成，他们能学着控控制自己的行为，遵守班级的的共同规则。大班是幼儿在园园学习和生活的最后一年，为为了让幼儿顺利升入小学，适适应小学阶段的生活，因此，，做好幼小衔接工作显得尤为为重要。在学期初的家访和与与家长的交谈中，我们发现家家长对孩子在这半年里的期望望很高。因此我们将培养幼儿儿良好的学习习惯和激发幼儿儿的学习兴趣作为工作重点。。本学期将继续开展丰富多彩彩的主题活动，培养幼儿的自自信心，开展阅读、识字和加加减运算等活动，同时培养幼幼儿初步的动手操作能力。 大班幼儿的自我评价能力逐逐步发展，儿童的个性有了较较明显的表现，其中最突出的的是儿童自我意识的发展。这这一时期儿童自我意识的发展展主要表现在自我评价的能力力上。对于即将进入小学的幼幼儿来说，加强规则意识、自自我认识和自我管理意识的培培养显得由为重要。大班幼儿儿情感稳定性和有意性也有所所增长，由社会需要而产生的的情感也开始发展，如当自己己的表现或作品被忽视时会感感到不安。因此，我们要引导导幼儿正确认识自己，大胆地地表达自己的想法和情感，学学习自我控制和调节。 二、、指导思想： 以《纲要》、、《指南 》为依据，带领幼幼儿积极开展各项活动，使幼幼儿的知识技能，个性品质、、身心都有一个良好的发展。。贯彻、落实二期课改“以幼幼儿发展为本”的理念，突出出发展幼儿的自主性、能动性性，面向全体、注重个体，发发展个别化教育。从实际情况况出发，制定切实可行的计划划；以安全为首要目标，尊重重幼儿的兴趣，安排好一日活活动，加强日常观察；以主题题活动为实施途径，满足幼儿儿需要，为入小学打下坚实的的基础。 乐意运用普通话表达自己的的意思，能主动与同伴、老师师进行语言交往， 体验人与与人之间交往的快乐。 亲近近自然，接触社会，初步了解解人与环境之间的依存关系，，有认识和探 索的兴趣。 3、初步形成文明生活的生活活态度和习惯，独立自信的做做力所能及的事，有初步的责责任感。 4、积极参加运动动性活动，增强体质，获得身身体灵活、动作协调的经验，，有初步的安全意识和自我保保护意识。 6、积极地尝试运用语言及及其他非语言方式表达和表现现生活，具有一定的想象力和和创造力。 7、乐意遵守幼幼儿园、班级常规，形成初步步的规则意识、合作意识，喜喜欢集体生活。 A、具体目标 1、认真真阅读，并能有序的翻阅，注注意力集中，有一定的常规意意识。 2、有良好的倾听习习惯，不乱插嘴、不随意发言言。 3、能大胆、清楚地表表达自己的想法，大胆用普通通话与人交流，注意倾听、理理解日常用语，爱看图书，对对经常出现的文字感兴趣。 4、了解现实生活中数的实际际意义，能从生活和游戏中感感受事物数量关系，获得一些些时间、空间概念，尝试运用用已有经验和简单的数学方法法解决生活和游戏中的问题，，会进行比较、推理等智力活活动。 5、了解自己的身体体特征及生长中的变化和需要要，比较自身与他人的不同，，体验成长的快乐。 6、亲亲近大自然，有观察、探索周周围事物、现象变化与发展的的兴趣，初步了解人与自然的的关系，萌发热爱自然、珍惜惜资源、关心和保护环境的意意识。 7、了解社区内及城城市典型的设施、景观，关心心日常生活中需要掌握的简单单标志和文字，尝试用图象、、文字、符号等形式表现自己己的意思。 8、感受身边熟熟悉