包头市2015年高考二模语文学科质量分析报告.docVIP

包头市2015年高考二模语文学科质量分析报告 包头市教研中心语文组 一、试题评价与分析 （一）试卷命制情况及说明 包头市二模语文试卷严格按照教育部考试中心2015年高考语文学科的《考试说明》的范围及要 求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照 2014年 年全国新课标高 考语文卷。按照考点要求，分六大部分18小题。 第一大题是社科类文章阅读，3题9分。选文是网络时代文学的生存发展的理由。原文很长，是作家韩少功2014年12月30日发表在上海《文汇报》上的一篇演讲词。我们只截取了其中一个部分。文章对于学生如何正确面对文学，具有一定的指导作用。 第二大题是古诗文阅读，其中文言文选取的是刘向《说苑》中的一个片段。难度与高考相近。三个选择题中，根据2015年考纲变化，去掉了一模文化常识题，增加保留了考查文言断句题，恢复了文言实词词义辨析题。古诗鉴赏仍然采用了比较鉴赏的方式，让学生通过比较，探讨古诗不同表现手法造成的迥异之趣。文言文翻译选取具有一定难度的句子，按照字词句来落实采分点。名句默写，仍然采取了理解填空的形式。 第三第四大题为选考题，分别是小小说阅读和新闻。2015年《考试说明》的样题实用类文本，除了保持人物传记之外，还新增加了新闻阅读。样题的这种变化，应当引起我们的注意。为了应对高考中实用类文本也可能考查新闻，我们的二模试题中，也增加了对新闻的考查。实用类文本考新闻，对于考生而言，是一种全新的考查形式，平时训练的也少，所以，根据考试之后学生这一题型得分情况，来决定将来正式考试时选作哪种文本。 小小说阅读一模已经考过，虽然只有一部分人选作了小小说阅读，但平时练过，讲评一模试题时也讲过。做题时只要能够从三要素出发，得分率不会太低。新闻阅读，虽然难度不大，但依据样题上的选文，二模试题新闻选文的文字量也在2600字左右。虽然是信息筛选，文章长了，难度也就大了。新闻的选文是以乡愁为主题，从网上下了两三万字的材料，然后进行删除整合，使文字量符合样题的要求。 第五大题是语言运用，分别考查了成语辨析使用、病句辨析，语言连贯，图文转换。其中图为转换题和一模相比，变成一个图表题。只要看懂图表，难度不大。 第六大题作文，是材料作文，选取材料尽量是新鲜的，主旨或寓意尽量能够从多方面调动考生思维的积极性。同时与现实生活也具有密切联系。而且思维上属于辩证思维，可以满足考生从不同角度去阐述道理。 从整体来看，这份试题除了紧扣考试大纲、将必考的知识点全面涵盖、突出复习中存在的死角和盲点之外，还具有鲜明的人文性。试卷能注重学生基础知识的考查， 体现课标理念，引导教学方向。试题能扣住教材强调学生听说能力、课本字词和名篇名句的积累。注重名著经典的引导，重视学生阅读能力的提高，所选文段出自课外又能扣住教材。试题体现一定的灵活性。试题较好体现语文考试的特性，既注重语言文字的基础性，凸显语文的本质，又注重语言的应用性、实践性。如语言文字运用试题。突出思辨能力。试卷特别注重考查学生的思辨能力，有多个题目要求学生运用比较分析，做出准确和清晰的甄别。如:探究题考查学生质疑探究、甄别真伪、确定观点的能力。 整份试卷体现了以下特点： 1．社科类说明文和文言文凸显优秀文化精神特质，引发学生能够在网络时代正确认识文学的意义。 2.?小小说直面社会，关注当下，以理性之光引领学生走向成熟； 3.?以乡愁为主题的新闻，可以引发学生对源于农耕文化流传下来的优秀文化基因的思考，从而感受农耕文化的人性之美，对学生进行精神陶冶。 4. 试题形式紧扣考纲变化，接近高考难度，突出模拟仿真性质，提升应试能力。 （二）试卷结构分析 1、试卷题量与高考题一样，六大题18小题，分值分布严格按照语文高考试题的板块和题型来安排，难易适度，起到了很好的仿真模拟作用，学生在规定的考试时间内都能答完试题，个别基础扎实的学生，还留有时间进行检查。 2、试题内容：第一大题是社科类说明文阅读，选文是韩少功关于网络时代文学存在的理由和意义的演讲片段。选文具有很好的思想性，对学生具有一定的教育意义。选文考查的是文本信息的筛选辨析，看学生是否在一定题干提示之下，能否迅速发现选项的说法与原文的细小差异，从而迅速找到答案。 第二大题是古诗文阅读，选文是刘向《说苑》在的一个片段，在设题上与上次有所区别，主要是根据2014年语文高考课标卷的题型变化，恢复了关于文言实词的考查，保留了文言文断句，对文本信息概括有误的一项。然后是两句文言文划线句的翻译，所选句子都有一定难度，每小题5分，一般涉及到文言知识（词类活用、省略现象、特殊句式等）进行考查，能够较为准确地翻译文言文句子，可以视为初步读懂文言文的基本标志。然后是古诗比较鉴赏题，选了同一主题不同时代的两首诗，一题为每首诗内容赏析，另一题是两首诗表现手法异