北師大学习之汇报提纲2.docVIP

北师大学习之汇报提纲 一、总的感受 本次学习，历时12天（头尾两天不算），学时长，内容多，信息量大。其中北师大6天，聆听11位教育专家学术讲座；首都师大附小5天，听课12节次（包括说课），所见所闻，简直挤爆了头脑。尤其北师大举行的专家讲座，风格各样，精彩纷呈，他们极富学理，自成体系，有的同一题型，内容有别或交叉，观点迥异，在我们听取的大脑重新建构，形成激烈的交锋。同时，我们内在的知识积淀，固有的文化观也被急剧搅动，翻江倒海一般推波助澜。 另一个感触则是，当学生不易，从而深深体会到高中生更不易。 二、纵观培训过程 学习内容安排，切合成人学习规律 学院经验积累下的套路：如一出戏的开演 开斗：典礼、游戏； 收尾：联欢、结业； 中间：出游，感受历史古文化 三三一一二二的时段安排 三天北师大听报告、 三天附小挂职学习、 一天北师大听报告 一天出游长城颐和园、 二天附小挂职学习 二天北师大听报告和总结） 主干与花絮的关系 主干（讲座、挂职） 花絮（活动，出游） 也是面子里子的关系 里子紧张，花脑力；面子活泼，休闲。 张弛有度，变奏有序，有张力、活力 同类型讲座，学院安排是交叉的，避免视听疲劳(见课表) 人文关怀： 北方气候，嘱带水； 夜晚结伴出现，人身和钱财安全 三、专家讲座 听专家讲座，回答学到什么 我的所做（学法） 课上勤记，兼顾题外话， 记随感，不以思