(人教版)一年级数学上册《7加几》教案设计1.docVIP

7加几 教学目标 ()运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法，并能正确计算。 (二)初步培养学生抽象概括能力。 (三)初步培养学生的合作交流能力。 教学重点和难点 重点：掌握7 难点：理解掌握两种计算方法教学过程 ()复习准备 1．复习数的组成： 2．板演： 8＋5＝　　　　　　　　 87＝ 9＋5＝　　　　　　　　 97＝ 8＋6＝　　　　　　　 3 7＋(　　)10　　　　　　　　　　 7＋3＋4＝ 7＋3＋1＝　　　　　　　　　　　　　 73＋2＝ 7＋3＋3＝ 提问：710？ 板书：3 (二)学习新课 启发谈话：我们已经学会了98加几的进位加法，同学们用什么方法算得又对又快？(用凑十法)对！用凑十法来计算，谁能告诉大家9加几怎样凑十？(9和1凑成十)8加几怎样凑十？(8和2凑成十)那7加几呢？(7和3凑成十)你们真聪明，7加几还没学，你们就知道了用7和3凑成十来计算，今天我们就来学习7加几的题。(板书课题) 例1 (1)7个红色布娃娃，再贴出5个黄色布娃娃。 师说：谁能看图编一道加法应用题指名学生编题：有75个黄色布娃娃，一共有多少个布娃娃？ 师问：根据同学们编的题，应该怎样列式？怎样算？ 板书：75＝12 师问：75＝12，你是怎样想的？ 老师指名一个同学到前面边口述边演示想的过程师说：他说得好，演示得也很清楚老师指布娃娃图说：我们看到73，于是就要先把