四年级语文生命生命2[人教版].pptVIP

这就是我的生命，单单属于我的。 * 望留街办中心小学 徐献梅 骚扰 欲望 鼓动 跃动　　欲望 冲破 坚硬 不屈　　茁壮 沉稳 震撼　糟蹋　　短暂 有限 珍惜 听诊器 我会读 （1）大声读出以下生字并口头组词。 扰（ ）憾 ( )诊（ ）蹋（ ）限（ ） (2)你能将下面一段正确流利的读下来吗？ 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 （3）这篇课文是通过 、、 三个事例中来写出作者对生命的思考，对人生的感悟的。 巩固检测 1、默读课文，选择自己感触最深的一个事例，画出让你感受最深的词句，谈出你的体会。（在旁边做一下标注） 2、小组长组织按由1-4的顺序让学生读出自己最喜欢的语句，并谈出自己的体会，并有感情的朗读。 3、小组内推选出组内最棒的小组代表，待会汇报交流。 自主学习，合作探究 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明！ 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动