王国刚 小数学的解题方法探讨.docVIP

小学数学的解题方法探讨 十字乡马场小学 王国刚 摘要：培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 关键词：解决问题的步骤，审题的能力，分析的能力，检验的能力，解决问题的策略。 　 培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。把“解决问题”的教学过程当作数学教学的一种基本形式，即在解决问题的过程中学数学，以解决问题的形式学数学，从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 一、“解决问题” 的教学步骤 1、审题的能力。新教材的应用题类型非常多，有图文结合式，有表格式，有对话式，而且信息量也很大，有时会同时包含几道应用题，因此寻找有用的信息成为解题的关键。所以对低年级的学生要教会如何审题。即读题、审题，重在理解题意。在通读的基础上，要精读。首先要细看，对教材所提供的信息要一字一句地读，努力从整体上对问题有一个初步了解。对教材中含图形比较多的问题，需要把文字和图画结合起来阅读。其次要理解，对提出的相关问题，要引导学生弄清每个问题的意义，然后再联系起来理解和体会。通过读题来理解题意，掌握题中讲的是一件什么事?经过怎样?结果如何?通过读题弄清题中给了哪些条件?要求的问题是什么?实践也表