九年级语文葫芦僧判断葫芦案人教四年制知识精讲.docVIP

九年级语文葫芦僧判断葫芦案人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《葫芦僧判断葫芦案》 二. 本周教学目标： 1. 了解课文有关材料：曹雪芹的生平，《红楼梦》一书的不朽成就。 2. 了解本文在全书中的地位及对表现主题思想所起的作用。 3. 熟悉故事梗概，研讨分析课文内容，并根据情节发展给课文分段。 三. 教学重点和难点：. 知识分析： 1. 简介曹雪芹及其作品《红楼梦》。 《红楼梦》是我国古代小说中最伟大的现实主义杰作，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。 作者曹雪芹（1715？－1763？），名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。祖籍一说河北丰润，另一说辽阳。先世是汉人，约于明代后期编入满洲旗籍，属正白旗，身份是“包衣”，即满洲贵族的家奴。曾祖父曹玺曾任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐漕监察御史，极受康熙帝宠信。两个姑姑被选作王妃。康熙帝六次下江南，其中有四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故后，由其子曹颙继任江宁织造。1715年，曹颙病死后，由其弟曹頫（一说曹頫是曹寅胞弟之子后过继给曹寅）继任江宁织造。曹家祖孙三代四人连续担任江宁织造达60余年。“江宁织造”，是清康熙二年（1663）年时开始设置的，负责掌管宫廷所需各种织物的织造、采购和供应事项，并作为皇帝的心腹和耳目，负有暗中监督江南一带地方人民和官吏情况的特殊使命。由于这种特殊关系，曹家在康熙时期成为有权有势、显赫一时的贵族世家。 雍正初年，受封建统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受打击，曹頫被罢官，家产抄没，家道衰落。次年，曹家由南京迁回北京居住。十年后，乾隆年间，曹家再次遭受打击后彻底败落。此时，曹雪芹约十六七岁。 乾隆二十七年（1762年），曹雪芹幼子夭亡，由于他过渡的忧伤和悲痛，卧床不起，不久在贫病交迫中死去，终年未满50岁。 　　曹雪芹才华横溢，是一位诗人，又是一位画家。性情高傲，嗜酒健谈。他蔑视权贵，远离官场。他最伟大的贡献在于小说创作。《红楼梦》创作于作者的晚年，这是经作者呕心沥血“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜由于他的早逝，在他生前，小说全书还没有最后完稿。 　　曹雪芹基本完成了《红楼梦》的前八十回，初名《石头记》，并以抄本的形式在社会上流传。据认为他还写了80回以后部分，基本上也已经完成，但未能传抄行世，后来终于散失。这是不可弥补的损失。 　　现在通行的《红楼梦》的后40回，一般认为是高鹗续补的。 2.《红楼梦》的主题、主要人物形象和艺术成就。 《红楼梦》写于18世纪中叶的清乾隆时代。这时的中国，是封建社会的没落时期；同时，已经有了一些资本主义生产关系的萌芽。 小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，广泛反映了封建社会的腐朽没落和复杂的矛盾斗争，揭露了官僚地主贵族的荒淫腐败、互相倾轧，暴露了他们残酷奴役劳动人民的罪恶，批判了封建礼教和封建传统思想，歌颂了地主贵族中的青年的叛逆精神和被压迫、被奴役者的反抗斗争精神，表现了对被压迫、被损害者的同情和对自由幸福、个性解放的向往追求。 由于时代和阶级的局限，作品中也存在一些虚无思想、宿命论观念和感伤色彩。《红楼梦》是一部思想性和文艺性术极高的不朽巨著。 3. 掌握下列加黑词语的含义： 众豪奴 （旧时富贵人家仗势欺人的奴仆） 但坐不妨 （只） 疾忙修书 （写信） 一荣俱荣 （光荣显达） 生拖死拽 （拉） 原系夙孽 （前生的冤孽。旧时迷信的因果报应的说法。） 原来是故人 （老朋友、旧友） 卖与了薛家 （给） 4. 掌握下列词语的读音和写法： 婢（bì） 宦（huàn） 甄（zhēn） 鸾（luán） 蟠（pán） 存殁（cún mò） 家眷（jiā juàn） 丫鬟（yā huan） 5 .课文根据断案的经过和故事情节的发展，可分为三个部分。 第一部分（第一段），简叙案情的由来。贾雨村就任应天府知府，开始审理一人命案件。这是故事情节的开端。 　　第二部分（第二至九段），写断案的经过。写门子（葫芦僧）献策和贾雨村密室定计的经过。这是故事的发展和高潮部分。这部分又可分为四层。 　　第一层（第二至三段），密室叙旧。 　　第二层（第四至五段），门子献护官符。 第三层（第六至七段），叙述案情。 第四层（第八至九段），献策、谋划。 　　第三部分（第十段），案子了结，故事结局，写贾雨村徇情枉法，胡乱判案。 6. 主题思想： 这篇课文通过葫芦僧解释“护官符”和贾雨村徇私枉法、胡乱断案等情节，点出了贾、王、史、薛四大家族，深刻暴露了封建社会官僚豪绅倚财仗势、互相勾结、庇护，狼狈为奸，鱼肉人民的罪恶