实验三_微程序控制器实验_模板.docVIP

实 验 报 告 课程名称： 计算机组成原理（1500650004） 实验序号： 实验三 实验名称： 微程序控制器实验 班 级： 姓 名： 学 号： 实验日期： 教师签字： 实验三 微程序控制器实验 实验目的 通过看懂教学计算机中已经设计好并正常运行的数条基本指令（例如，ADD、MVRR、 OUT、MVRD、JR、RET 等指令）的功能、格式和执行流程，然后自己设计几条指令的功 能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。其最终要达到的目的是： 1． 深入理解计算机微程序控制器的功能、组成知识； 2． 深入地学习计算机各类典型指令的执行流程； 3． 对指令格式、寻址方式、指令系统、指令分类等建立具体的总体概念； 4． 学习微程序控制器的设计过程和相关技术。 实验内容 完成控制器部件的教学实验，主要内容是由学生自己设计几条指令的的功能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。 首先是看懂TEC-XP 教学计算机的功能部件组成和线路逻辑关系，然后分析教学计算机中已经设计好并正常运行的几条典型指令（例如，ADD、MVRR、OUT、MVRD、JRC、CALA、RET 等指令）的功能、格式和执行流程，注意各操作功能所对应的控制信号的作用。 设计几条指令的功能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。例如ADC、JRS、JRNS、LDRA、STAR、CALR 等指令，可以从给出的19 条扩展指令中任意选择，当然也可以设计与实现其它的指令，包括原来已经实现的基本指令（要变换为另外一个指令操作码）或自己确定的指令。 单条运行指令，查看指令的功能、格式和执行流程。 用监控程序的A、E（扩展指令必须用E 命令置入）命令编写一段小程序，观察运行结果。 实验步骤和结果 实验前准备操作： 1． 接通教学机电源； 2． 将教学机左下方的5 个拨动开关置为11010（单步、手动置指令、微程序、联机、16 位）； 3． 按一下“RESET”按键； 4． 通过16 位的数据开关SWH、SWL 置入指令操作码； 5． 在单步方式下，通过指示灯观察各类基本指令的微码。 A组实验：ADD R2，R3 〈1〉置拨动开关SW001000011；（表示指令ADD R2，R3 ） 〈2〉按RESET 按键； 指示灯Microp 亮（只要选择微程序，该灯在指令执行过程中一直亮）， 其它灯全灭；如图一所示 图一 〈3〉按START 按键； 指示灯CI3~0、SCC3~0 显示1110 0000(顺序执行)，微址和下址的指示灯全灭； MRW I2-I0 I8-I6 I5-I3 B3-B0 A3-A0 SST2-SST0 SSH/SCI DC2 DC1 100 001 011 001 0101 0101 000 001 111 000 （本拍完成公共操作0→PC、DI#=0）如图二所示 图二 〈4〉按START 按键； 指示灯CI3~0、SCC3~0 显示1110 0000，微址指示灯显示0000 0001，下址的指示灯全灭；（本拍完成公共操作PC→AR、PC+1→PC） MRW I2-I0 I8-I6 I5-I3 B3-B0 A3-A0 SST2-SST0 SSH/SCI DC2 DC1 100 011 010 000 0101 0101 000 001 011 000 〈5〉按START 按键； 指示灯CI3~0、SCC3~0 显示1110 0000，微址指示灯显示0000 0010，下址的指示灯全灭；（本拍完成公共操作MEM→IR从内存中将指令读入指令寄存器） OMRW I2-I0 I8-I6 I5-I3 B3-B0 A3-A0 SST2-SST0 SSH/SCI DC2 DC1 001 000 001 000 0000 0000 000 000 001 000 〈6〉按START 按键； 指示灯CI3~0、SCC3~0 显示0010 0000，微址指示灯显示0000 0011，下址的指示灯显示0000 0000；（本拍完成/MAP 操作功能） OMRW I2-I0 I8-I6 I5-I3 B3-B0 A3-A0 SST2-SST0 SSH/SCI DC2 DC1 100 000 001 000 0000 0000 000 00