八年级数学轴对称与等腰三角形复习上海科技版知识精讲.docVIP

初二数学轴对称与等腰三角形复习上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 轴对称与等腰三角形复习 【教学目标】 1、掌握等腰三角形的性质定理，及两个推论，并能熟练运用于解题。 2、掌握等腰三角形的判定，明白判定等腰三角形可从“边相等”“角相等”两方面入手。 3、能熟练应用判定定理的两个推论进行等边三角形的判定。 4、了解三角形中不等的边（或角）所对的角（或边）之间的大小关系。 【知识讲解与典型例题】 1、线段的垂直平分线 垂直于一条线段并且平分这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线（或中垂线）。 1）如何作出已知线段AB的中垂线呢？如图，分别以A、B为圆心，大于长为半径画弧，两弧相交于C、D，过C、D两点的直线CD就是线段AB的垂直平分线。 2）线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点和线段两个端点的距离相等。 该定理的逆命题是：到一条线段的两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 例1、如图，已知直线MN及直线外两点AB，在直线MN上求一点P，使PA＝PB。 分析：连结AB，到A、B距离相等的点在线段AB的中垂线上，同时又要求在直线MN上。所以该点为AB中垂线与直线MN的交点。作图过程请自己完成。 2、轴对称和轴对称图形 把一个图形沿着某一条直线折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么我们说这两个图形关于这条直线对称。 两个图形中的对应点叫做关于这条直线的对称点，这条直线叫做对称轴。所以两个图形关于一直线对称也称两个图形成轴对称。 例2、如图，∠ABM＝15°，AB的垂直平分线DC交BM于C，AE⊥BM于E，BC＝6cm，则AE＝ 。 分析：由DC垂直平分AB想到连结AC，则AC＝BC＝6cm，且∠B＝∠CAB＝15°，所以∠ACE＝30°，则在Rt△ACE中，。 3、等腰三角形的性质 等腰三角形是一种特殊的三角形，它除了具有“两腰相等”这个特性以外，还具有其它特殊性质。 ①它的两个底角重合；②中间的折痕与底边垂直；③折痕平分顶角；④折痕平分底边。 等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”） 推论1、等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。 推论2、等边三角形的各角都相等，并且每个角都等于60°。 现将等腰三角形的性质定理及推论用符号语言表示如下： ①∵AB＝AC（已知） ∴∠B＝∠C（等边对等角） ②∵AB＝AC，AD平分∠BAC（已知） ∴BD＝CD，AD⊥BC（三线合一） ③∵AB＝AC，AD是中线（已知） ∴∠BAD＝∠CAD，AD⊥BC（三线合一） ④∵AB＝AC，AD⊥BC（已知） ∴∠BAD＝∠CAD，BD＝CD（三线合一） ⑤∵AB＝BC＝AC（已知） ∴∠A＝∠B＝∠C＝60°（等边三角形的各角都相等，并且每个角等于60°） 4、等腰三角形性质的运用： 例3、（1）若等腰三角形中一个角的度数是50°，则其余两角的度数是 。 （2）若等腰三角形中一个角的度数是100°，则其余两角的度数是 。 （3）等腰三角形两个底角与顶角的外角的和等于260°，那么这个三角形的顶角为 ，底角为 。 （4）等腰三角形顶角与底角之比为1:4，则三个角的度数各是 。 解：（1）若50°角为顶角，则两个底角为 若50°角为底角，则另一底角为50°，顶角为180°－2×50°＝80° （2）∵等腰三角形的底角不能为钝角 ∴100°只能是顶角， ∴两个底角为。 分析：（3）如图，等腰三角形ABC的顶角的外角∠DAC的度数即为两底角度数之和，所以∠B+∠C+∠DAC＝260° 所以2（∠B+∠C）＝260° ∴∠B+∠C＝130° ∴∠B＝∠C＝65°，∠BAC＝50° 解（4）：设顶角与底角分别为x，4x，根据题意有： x+4x+4x＝180° x＝20°， 4x＝80° ∴顶角为20°，两底角为80°，80°。 用代数方法解几何题有时显得很方便。 例4、已知：在△ABC中，D是AC上一点且AD＝BD＝BC，∠ABD＝2∠DBC，求∠A，∠C。 分析：AD＝BD，得∠A＝∠ABD；由BD＝BC，得∠BDC＝∠C，而∠BDC＝∠A+∠ABD，又∠A+∠C+∠ABC＝180°，分析好了以后就不难解题了。 解：设∠DBC＝x°，则∠ABD＝2x° ∵AD＝BD(已知) ∴∠A＝∠ABD＝2x°（等边对等角） 又∠BDC＝∠A+∠ABD＝4x°（三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角和） 又∵∠A+∠C+∠ABC＝180°（三角形内角和为180°） ∴2x+4x+(x+2x)＝18