小学英语六年级上册第一课.docVIP

教师集体备课教案 Unit 1 Go to School? 一、教学目标 1、知识与技能：问答所在的年级，问答事情发生的原因，培养学生运用语言的能力。 2、过程与方法：运用先学后教、情景、任务型教学方法、小组合作，整体感知语言。同时创造性地设计一些贴近学生生活的场景让学生体验、实践，培养学生综合运用语言的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生在活动中运用英语，增强学习英语兴趣。 二、重点难点：重点词汇：sixth grade same get on yesterday 重点句式：What grade are you in? I’m in the sixth grade . 三、教学准备：磁带，录音机，单词卡片。 四、课时安排：5课时 五、教学流程：第一课时 Step1、 Warm up 1、Greeting打招呼。使用What grade are you in?与学生打招呼，引出教学内容。 2、Review 检查确认预听磁带的情况，问问又出现了哪些新的朋友。 3、Warm up先向学生介绍本单元要学习的内容，激发学生学习兴趣，减轻学生学习的压力。 Step2 、Presentation 学生自学:Let’s Jion the Chant 在学唱Chant的过程中，教师应将主要的单词和句子板书在黑板上，或者准备一些单词及句型卡片，点明学习目标自学。 小组合作:Let’s Have Fun 1 听A、Look and listen 中的Dialong的故事情境，了解本课学习内容进行小组合作学习。 教师指导:Language notes.表示几年级要在前使用序数词，且在序数词前加“the” ；应掌握的缩写形式。 Step3、Practice 以生代师:1、Listen to the tape and speak 2、Read the text and finish 3、Read Write and say 激励评价: Check and assessment:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价 Step4、Production 课堂练习: 1、朗读单词，背诵重点句式 2、Listen and write 3, Read the dialogue 4，通过Work in groups整理复习所学的内容。 Step5、Sum up 1、总结本节课的学习内容 2、作业 3、道别语 六、板书设计： Unit 1 Go to School? sixth same grade get on What grade are you in? I’m in the sixth grade 教师 备注及反思 年级：六年 学科：英语主备曹艳秋 教师集体备课教案 一、课时安排：第二课时 二、教学流程： Step1、 Warm up 1、Greeting打招呼。 2、Review 检查确认预听磁带的情况。 Step2、 Presentation 学生自学:Let’s Practice 1 Look at the picture and let them understand the dialogue(用学到新单词看图理解对话并译成汉语) 小组合作:Learn the dialogue and find out the meaning,at the same time look for some questions.(合作学习、理解对话；提出疑难问题) 教师指导:教师讲解重点句式和疑难问题: 1、强调序数词与基数词的区别。 2、be 动词与人称的搭配使用 Step3、Practice 以生代师:1、Follow the leader(组长领读) 2、利用多种方式反复练习Chant激发学生的学习兴趣。 3、组长带领同组成员观察、讲解并归纳下列句 式的不同 What grade are you in ？ I’m in the sixth grade . What grade is he in ？ He’s in the 1st grade. 激励评价:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价 Step4、Production 课堂练习 :1、Listen to the tape and speak 2、Read the text and finish 3、Read Write and say 4、Practice A、listen and learn some more B、listen and choose True or False C、Read and fill i