三型两读低年级张贵栓.ppt

私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 私心：1、得到住人成才的好名声；2、为自己创造更多的时间；3、更多的享受工作的乐趣；4、取得更好的业绩；5、进一步提高自己的人际交往能力。 分享 激励 领导 分享的目的及动机 三、回顾课文，积累语句。 四、围绕主题，链接阅读。 1、范读“秋天到”，划出生字新词。 2、朗读文章，感受秋天的美丽景象。 3、回顾文章，积累词语。 鱼虾肥 瓜果香 枫叶红 菊花黄 4、自由读“秋天的公园”，划出生字新词。 5、朗读文章，说说秋天的公园里都有什么？ 6、回顾文章，积累词语。 有红的 有黄的 有白的 还有蓝的 小小的 黄黄的 火红火红的 五、整体回顾，积累词语。 私心 分享 激励 领导 分享的目的及动机 《美丽的秋天》基础阅读型教学结构（2） 学习内容： 二年级语文上册第一单元3课、“植物妈妈有办法”。《语文主题学习丛书》（2）——《走进秋天》中12、“黄豆荚”13、“奇妙的种子传播”。 学习目标： 1、能正确、流利朗读课文，初步体会课文所表达的思想感情。 2、了解文章运用拟人的手法。 3、积累描写秋天的词语。 十分奇特 神奇大观 匍匐 飘飘扬扬 跳动 撒落 撒播 安家落户 随波逐流 漂泊四方 到处安家 学习流程：（略） 私心 分享 激励 领导 分享的目的及动机 《美丽的秋天》基础阅读型教学结构（3） 学习内容： 二年级语文上册第一单元4课、“古诗两首”。《语文主题学习丛书》（2）——《走进秋天》中7、“秋怀”，8、“秋夕”，10、“暮江吟”，11、“山居秋暝”。 学习目标： 1、能正确、流利朗读课文，初步体会古诗所表达的思想感情。 2、 积累描写秋天的古诗词。 学习流程：（略） 私心 三、拓 展 阅 读 型 通过延伸阅读内容，完成语文主题学习丛书 的通阅读。可以阅读同主题的同类文章，拓展阅 读，形成全阅读。 第一单元以《美丽的秋天》为主题编排了四篇课文，其 中“黄山奇石”一课则不属于本主题，而且在两册的丛书 中，也难找到同类的文章。我们就需要向教材、丛书之外 拓展，这体现了教材的弹性。 《美丽的秋天》拓展阅读型教学结构（1） 学习内容： 二年级语文上册第一单元2课、“黄山奇石”，同类文章“桂林山水”。 学习目标： 1、能正确、流利朗读课文，初步体会对黄山的赞叹。 2、了解比喻写作手法。 3、积累描写山水的词句。 学 习 流 程： 一、导入课文，整体感知。 1、认真读一读课文。 2、想一想课文写了黄山的哪些奇石？ 3、用自己的话说一说。 二、研读课文，读中感悟 （一）图文结合，朗读感受 1、观察课文第一幅插图，说说图上的石头像什么？ 2、观察课文第二幅插图，说说图上的石头像什么？ 3、观察课文第三幅插图，说说图上的石头像什么？ 4、在朗读中体会黄山石头的奇。 （二）默读课文，想象绘画 1、读最后一段话。 2、想一想，文中写了几块奇石？ 3、用自己的话说一说。 4、挑一块奇石画一画。 三、熟读课文，积累语句。 四、围绕主题，拓展阅读。 1、教师范读“桂林山水”。 2、学生读一读文章。 3、想一想，文章写了桂林的什么？ 4、说一说，自己喜欢的语句。 5、积累词语。波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 怪石嶙峋 五、整体回顾，积累词句。 六、说话练习：——————像————————。 分享 激励