高一政治：1.2.2《经济增长统计指标：GDP》B教案 沪教版.docVIP

第一课 发展经济与改善生活 第二节 社会经济发展的道路 第二框 经济增长统计指标：GDP（B） 教学设计：上海市敬业中学 王宝义 审核：胡泊 一、教学目标 1、知识与技能：通过学习，了解GDP的含义、统计方法以及该统计指标的优缺点；学会读图、分析图表的能力，学会通过网络、报刊等收集资料、获取新知识的技能。 2、过程与方法：组织、发动学生以小组的形式，收集国际上通用的经济增长统计指标并进行比较。了解知识的生成过程，逐步掌握自主学习、探究学习的方法；培养收集、加工和处理信息的能力等。 3、情感、态度与价值观：让学生认识到GDP是世界上通用的比较科学的统计指标，但也有其缺陷，从而懂得我国为什么要倡导绿色GDP、建设节约型社会的道理。培养学生具有良好的节约意识，具有建设节约型社会的社会责任感。 二、教学准备 教师：制作多媒体课件， 学生：查找衡量经济增长的指标并作简要分析比较；思考克服GDP统计指标缺陷的办法；两位学生准备与本课教学内容有关的三分钟演讲。 三、教学过程 【导入新课】 学生演讲：两位学生进行与本课教学内容有关的三分钟演讲。 教师：1.组织学生对学生的演讲进行评价； 2.【多媒体演示】：“经济增长曲线图”和“十五”期间我国经济增长率图表 【多媒体演示】： 图1： 美国、日本、中国、上海经济增长曲线图 请学生读图表信息，说说美国、日本、中国、上海经济增长情况。 师：