教學设计实验指导书.docVIP

实验一 教学设计应用模式调研和创设 一、实验目标 1．运用文献调研法、角色扮演法从系统、课堂、产品等不同探究不同情境的教学设计应用案例、应用模式形成个人和小组的研究报告、及研究报告的汇报作品。 任务必备基础知识 教学设计模式指适用性广的教学设计一般模式，如教学设计一般模式、肯普模式、教学过程设计模式、斯密斯-雷根模式、产品开发模式等常见模式；教学设计应用模式指根据教学设计一般原理和方法或某个教学设计模式原理，在特定情境构建的、适合具体问题解决的教学设计模型或应用方法。而教学模式则是关于教学活动过程的模式，属于教学设计模式中的策略问题。思考1：教学设计模式与教学设计应用模式有何区别和本质联系思考2：教学设计模式与教学模式有何不同？ 思考3：每位同学从教材或杂志上寻找若干个典型的教学设计模式，分析这些ID模式的主要特征？如何操作？理论基础？应用范围？并与在教学中重点讲授的教学设计一般模式（或教学设计过程模式）相比较，找出它们的相同点和不同点。这些基础知识的复习可以帮助理解各种情境中的教学设计应用模式。 2个人探究任务各角色调研任务 人组成一个小组，其中一人为小组长，小组中名成员的角色分别是教学管理人员、学科教师、软件开发专家。分别从教学系统改革（或课程体系设计）、课堂教学过程设计、软件设计个方面对具体的教学设计案例进行调查分析，调研内容为：调研若干个以ID模式或ID理论指导设计的