13.3.1等腰三角形（第1课时）课件.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 第1课时 1、等腰三角形的定义. A B C D 2、等腰三角形是不是轴对称图形? 探究 如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,将三角形部分剪下展开,得到的三角形有什么特点? 腰—相等的两边 底—除腰外的一边 顶角—两腰的夹角 底角—腰与底的夹角 有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 (如AB=AC， △ABC为等腰三角形) 概念： 想一想 1、上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？ 2、把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出 其中重合的线段和角。 3、由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角 形的哪些性质呢？说一说你的猜想。 性质1： 等腰三角形的两个底角相等（简写为“等边对等角”） 性质2： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线相互重合。 （简称为“三线合一”） 我们可以发现等腰三角形的性质: 已知：如图，△ABC中，AB=AC。 求证：∠B=∠C A B C D 1 2 证明：作顶角的角平分线AD， 在△BAD和△CAD中， AB=AC（已知） ∠1=∠2（辅助线作法） AD=AD（公共边） ∴△BAD≌△CAD（SAS） ∴∠B=∠C（全等三角形的对应角相等） 你还有其他的方法吗？ 定理证明 第二种 第三种 A B C D A B C D ┌ 作△ABC的高线AD，垂直底边BC于D。 作△ABC的中线AD，交底边BC于D。 ∵AB=AC ∴∠B=∠C 等腰三角形的 两个底角相等。 1、文字语言 2、符号语言 3、图形语言 等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合. 性质2 (三线合一) ∴BD=CD,∠ADB=∠ADC=90°. A B C D 1 2 证明：作顶角的平分线AD. 在△BAD和△CAD中, AB=AC, ∠1=∠2, AD=AD, ∴△BAD≌△CAD 根据等腰三角形的性质定理 和推论，在△ABC中，AB=AC时， (1)∵AD⊥BC, ∴∠ =∠ , = ; (2)∵AD是中线， ∴ ⊥ ， ∠ =∠ ； （3）∵AD是角平分线， ∴ ⊥ ， = 。 A B C D BAD CAD BD CD BAD CAD AD BC AD BC BD CD 如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上， 且 BD=BC=AD.求△ABC各角的度数. 解： ∵AB=AC， BD=BC=AD ∴∠ABC=∠C=∠BDC ∠A=∠ABD 设∠A=x,则 ∠BDC=∠A+∠ABD=2x 从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x 于是在△ABC中，有 ∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180 解得x=36 在△ABC中，∠A=36, ∠ABC=∠C=72 例题讲解 练一练 1、等腰三角形的一个角是40度，它的另外两个 角的度数是多少呢？ 2、等腰三角形的一个角是100度，它的另外两个 角的度数是多少呢？ 3、等腰三角形的底边长为7cm，一腰长的中线把周长分为两部分，其差为3cm，则等腰三角形的腰长为多少？ 说一说 通过本节课的学习，你们都有哪些收获？ 概念：有两条边相等的三角形是等腰三角形 等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线（或底边中线或底边上的高线）所在直线是它的对称轴. 1. 等腰三角形 2. 能根据等腰三角形的概念与性质求等腰三角形的边长、周长及其知道一角求其他两角 小结 【作业设计】 习题13.3 1，2，4，7 * * 倍速课时学练 倍速课时学练 * *