楞次定律說课稿.docVIP

《楞次定律》说课稿说教材 1、? 教材的内容、地位 楞次定律是讲述的是感应电流（感应电动势）方向的规律。总结了电、磁的统一性。这在物理教材中占有重要地位。同时对于学生认识物质世界是一个观念上的飞跃。实验方法在教材中占有很大的比重，并且实验和科学的推理结合起来，得出比较抽象的结论另外，教材进一步反映能量守恒的观点，对于学生牢固已学知识也极为有益。 2、??的要求及教学目标 ?????? 对本节内容的要求层次为：理解并掌握楞次定律。 这种要求充分考虑到高生的知识基础和认知能力。通过学习，要求学生具备较强的实验观察能力、理解能力和分析能力。 根据要求和教材的特点，结合学生实际，特制定本课的教学目标如下： 情感目标： ??? 培养学生注重实验的意识、为追求真理锲而不舍的精神。 ??? 培养学生善于动手、勤于动脑的实验素质，培养良好的观察、分析的科学态度。 认知目标： ??? 理解楞次定律的内容。 ??? 理解楞次定律与能量的转化和守恒定律相符合。 ??? 会用楞次定律解答有关问题。 3、????? 教学重点与难点： 重点：引导学生得出并理解楞次定律 难点：在实验的基础上得出楞次定律和具体应用。 说学生 ??? （1）学生已经掌握右手定则判断导线切割磁感线运动时感应电流的方向 （2）学生好奇心强，可以通过生动，直观的物理实验调动学生的学习兴趣，从而提高学生的观察能力，培养了他们的思维能力。