高中信息技术必修模块内容标准与目标水平要求分析表-南海一中.docVIP

高中信息技术必修模块内容标准与目标水平要求分析表 研制者：钟和军 说明：根据课标中的“目标水平要求及行为动词”表，结合内容标准条文，可以得到以下表格内容。 主题 内容标准条文 知识性目标 水平要求 技能性目标 水平要求 情感性目标 水平要求 信息获取 （一）（1）描述信息的基本特征。 了解 （一）（1）列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 了解 （一）（2）知道信息来源的多样性及其实际意义； 理解 （一）（2）学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 迁移应用 独立操作 （一）（3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 迁移应用 独立操作 （一）（4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 迁移应用 反应（认同） 信息加工与表达 （二）（1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图； 熟练操作 独立操作 （二）（1）选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 迁移应用 独立操作 （二）（2）合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。 迁移应用 熟练操作 独立操作 （二）（3）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 迁移应用 理解 （二）（4）通过部分智