苏教版一年级上册语文认一认1导学案.docVIP

《认一认1》导学案 课题：认一认 备课人：xxx 课时数：第二课时 教材解读： 上节课学生学习了：人、手、足、口、耳、目、牙、舌这8个字，本节课要学习：木、金、火、水、石、山、土、田这8个字。 预 习 案 预习要求 仔细观察，说说图上画了什么？说一说自己认识哪些字。 我的疑问是： 1、“禾”表示什么？ 2、“山”和“石”怎样区别？ 教 学 案 学 习 目 标 A级 基标类 1、认识本课木、金、火、水、石、山、土、田这8个汉字，能够读准它们的字音，记住字形。 2、通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。 B类 引导学生联系生活实际帮助理解生字。 C类 引导学生口头组词。 学习重点、难点： 认读汉字。 学生学习活动 教学板块 （注明各板块时间及解决目标序号） 1、听老师读一段儿歌，说说这一段儿歌写了哪些东西。 红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗红红。 石靠着石，山连着山，一堆堆土，一方方田。 2、学生自由交流。 第一板块：创设情境，导入新课 5分钟 一、出示图文，读准字音 1．看看图，认认字，能读出几个就读几个。 2．小老师领读，教师及时正音。 （“水、山、石”都是翘舌音，“金”是前鼻韵母，注意读准。） 二、图文结合，识记字形 1．读读汉字，看看图画，找找有什么相似之处，跟同桌交流一下。 2．学生自由发言。教师及时表扬识记巧妙的学生。 3．教师小结：这些汉字也是由事物的形状变化来的。在记它们时，只要仔细想想它们的样子，就能帮助你记住了。 4．用字组词，再说一个句子。 第二板块：学习汉字 20分钟 拓展延伸 1．摘苹果。（出示生字认读。） 木、金、火、水、石、山、土、田。 2．图和文字交朋友（连线）。 3．认一认，读一读。 火山、水田、水土、金石、木头、石子、火山石。 4．猜谜语。 一横一竖，一撇一捺。（打一字：木。） 十加一。（打一字：土。） 口里加个十，分成四小格。（打一字：田。）I 人字在中间，左右各一点。（打一字：火。） 第三板块：巩固练习 12分钟 我的收获： ?我会读：木、金、火、水、石、山、土、田 巩 固 案 把你今天学会的字读给爸爸妈妈听。 板书设计： 一横一竖，一撇一捺。（打一字：木。） 十加一。（打一字：土。） 口里加个十，分成四小格。（打一字：田。）I 人字在中间，左右各一点。（打一字：火。） 课后反思： 本节课我一方面通过让学生观察图画和联系生活实际，初步了解字义，激发学生学习汉字的兴趣；另一方面，字不离词，让学生在一定的语言环境中加深对汉字的理解，同时起到丰富词汇，积累语言的作用。