第一节导数的技巧.doc

第一节 导数的概念 教学目的：理解导数的概念，了解导数的几何意义，了解可导与连续之间的关系，能用导数描述一些实际问题中的变化率。 教学重点：导数的概念,导数的几何意义。 教学难点：导数概念的理解。 教学内容： 在自然科学的许多领域中，当研究运动中的各种形式时，都需要从数量上研究函数相对于自变量的变化快慢程度，如物体运动的速度；而当物体沿曲线运动时，还需要考虑速度的方向，即曲线的切线问题，所有这些问题在数量关系上都归结为函数的变化率，即导数。本节以速度问题和切线问题作为实际背景来建立导数概念。 一、引例 1．变速直线运动的瞬时速度 对于匀速运动来说，我们有速度公式： 速度V= 但是，实际问题中，运动往往是非匀速的，因此，上述公式只是表示物体走完某一路程的平均速度，而没有反映在出任何时刻物体运动的快慢，要想精确地刻画出物体运动中的这种变化，就需要进一步计论物体在运动过程中任一时刻的速度，即所谓瞬时速度。 引例1 设物体作变速直线运动，其运动方程（路程s与t之间的函数关系）为：现在要求物体在时刻t0的瞬时速度。 解： 当时间由变到时，物体经过的路程为 ， 于是比值 就是物体在t0+△t这段时间内的平均速度，记作, 即 =. 由于变速动动的速度通常连续变化的，所以从整体来看，运动是变速的，但从局部来看，在一段很短的时间内，速度变化不大，可以近似地看作是匀速的，因此当很小时,可作为