免疫调节说课幻灯片.pptVIP

第4节 免疫调节 神经调节和体液调节的比较 问题探讨 作业报告：对艾滋病的认识 分小组汇报上节课布置的作业：收集资料和阅读教材P36[资料分析]，写一篇报告，陈述艾滋病现状，结合对艾滋病死因和免疫系统受损的关系的分析，从免疫系统功能的角度指出预防艾滋病的紧迫性。 （使学生在加深对艾滋病认识的同时，理解免疫系统功能的重要性，令每个同学都学有所得） 体液杀菌物质抗菌作用 吞噬细胞的吞噬作用 免疫 关系 非特异性免疫 特异性免疫 第一道防线 第二道防线 皮肤和黏膜的屏障作用 免疫防御 免疫稳定 免疫监视 类型 功 能 应用 免疫预防 免疫检测 器官移植 第三道线 组成 体液免疫 方式 细胞免疫 感应阶段 过程 反应阶段 效应阶段 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 疾病 自身免疫病 过敏反应 免疫缺陷病 知识总结 课堂练习 1、课后练习 2、直击高考 * * 07生物本二班 陈伟清 065108102014 二、说教学思路 三、说教学过程 一、说教材 1、本节内容的地位和变化 2、本节教学内容的特点 3、本节教材的前后联系 5、教学重点、难点 《免疫调节》是人教版高中生物3必修“稳态与环境” 模块下第2章第四节的教学内容。 4、教学目标 旧课程： 2002年以前的教学大纲在必修部分没有涉及免疫系统，生命活动的调节只介绍神经调节和体液调节；而选修课的内容涉