2015-2016-2《flash动画设计》教案1-2周全解.doc

教 案 2015―2016 学年第二学期 所属系（部） 传媒与信息学院 教研室（实验室） 艺术设计 课 程 名 称 Flash动画设计 适 用 班 级 14五年专9班（动画） 主 讲 教 师 陈昊 职 称 助教 2016年 02月 20日 厦门华天涉外职业技术学院教务处制 首 页 课程名称 Flash动画设计 授课对象 （班级） 14五年专9班 课程编号 课程类型 必修课 公共基础课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√） 选修课 专业选修课（ ）；公共选修课（） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（√） 考核方式 考试（√）考查（） 课程教学 总学时数 70学时 学分数 学时分配 理论教学：35学时； 实验（实训）：35学时 选用的教材及主要参考资料 序号 教材名称 作者 出版社 出版时间 1 Flash动画设计与制作 米高峰 中国劳动社会保障出版社 2013.09 授课教师 陈昊 职称 助教 授课时间 2015-2016第二学期 1-18周 教学 目的 要求 《Flash动画设计》是动漫专业的一门核心课程。该课程主要培养学生用Flash软件进行二维动画短片的制作技术能力，掌握动画关键帧的基本原理知识。该课程以《动画角色造型设计》、《动画原理》为前导课程，为《FLASH》的学习打好角色造型设计的基础。 教学 重点 难点 能快速采集动画素材； 会熟练运用绘图工具绘制图形； 会熟练制作逐帧动画； 会熟练制作补间动画； 会熟练制作引导动画； 会熟练制作遮罩动画； 会熟练使用Flash动画组件； 会熟练合成动画声音和视频； 能用脚本编程实现动画的交互性； 能设计并制作电子贺卡； 能设计并制作简单的广告动画； 能设计并制作简单的Flash网站； 能设计并制作MV作品； 能设计并制作电子杂志作品； 课程教案 授课时间 第1周 第1-2节课2016 年 3 月 2 日 课次 1-2 授课方式 （请打√） 理论课（√） 讨论课（ ） 实践课（√） 习题课（ ） 其 他（ ） 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 初识Flash 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法。 2、熟悉Flash的界面。 3、熟悉FLash的工作环境, 3、熟悉Flash动画的制作原理 教学内容重点及难点： 1、培养他们对于本课程以及本专业的热爱；了解什么是Flash，熟悉Flash工作界面。 2、掌握动画原理以及Flash动画的制作原理。 教 具 多媒体、计算机 作业 思考题 Flash界面操作与发布 课后小结 1、Flash界面操作 Flash用途 Flash发布 教 学 基 本 内 容 方法及手段 讲述新课（讲授法、PPT演示） 一、Flash课程介绍 1、课程性质 2、课程目标和课程内容 3、考核方法 平时成绩 20%+作业成绩10%+实训成绩20%+期末测试50% 1.1 初识Flash 1．什么是Flash 2．Flash的历史与发展 3．Flash的特点 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1．动画原理 2．Flash动画制作原理 1.4 Flash工作环境 1、舞台???? 就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。 2、时间轴窗口?? 用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。 3、绘图工具栏?? 放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。 标准工具栏?? 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。 5、图库窗口?? 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 控制器面板?? 控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。 例1：使用工具制作一