2016年计价直播课堂资料.ppt

课程单元：单价构成 教学目的：体现软件自动按专业区分取费 讲解内容：软件自动按专业，对应各自取费文件，主要是要体现软件的智能，建立学员信心，需要讲解的是管理费和利润属于可竞争费用，可根据实际情况进行修改，从而引出修改单价构成的方法 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：1分钟 课程单元：单价构成 教学目的：体现软件自动按专业区分取费 讲解内容：软件自动按专业，对应各自取费文件，主要是要体现软件的智能，建立学员信心，需要讲解的是管理费和利润属于可竞争费用，可根据实际情况进行修改，从而引出修改单价构成的方法 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：1分钟 课程单元：单价构成 教学目的：体现软件自动按专业区分取费 讲解内容：针对不同的取费专业，可分别载入模板，或直接手动调整，体现软件的灵活性，这里主要介绍统一快速调整的方法，讲解的时候修改步骤要讲清楚 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：让学员了解软件快速组价的功能 讲解内容：问题其实就是此功能的业务背景，通过抛问题的方式引出应用当前子目替换其他子目的功能，让学员了解软件快速组价的方法，体现软件的便捷，需要注意的是讲师准备的案例中要有至少两条相同的定额 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：让学员了解软件快速组价的功能 讲解内容：问题其实就是此功能的业务背景，通过抛问题的方式引出复制组价到其他清单的功能，让学员了解软件快速组价的方法，体现软件的便捷，需要注意的是讲师准备的案例中至少要有两条相同的清单 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：让学员了解软件快速组价的功能 讲解内容：问题其实就是此功能的业务背景，通过抛问题的方式引出强制修改综合单价的功能，体现软件的灵活，让学员了解碰到这种问题时该怎么解决 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：引发学员思考 讲解内容：通过提问的方式引起学员注意力 教学方法：讲解 本张PPT授课时间：1分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：引发学员思考 讲解内容：除了讲过的而这些方法外软件还提供了1、2、3、4、种方法，大家下去之后都可以尝试，教给学员学习方法（不细讲，告诉大概位置） 教学方法：讲解 本张PPT授课时间：4分钟 * 课程单元：快速组价技巧 教学目的：体现软件智能快捷 讲解内容：肯定，组价的方式真的有很多，掌握之后可提高工作效率 教学方法：讲解 本张PPT授课时间：1分钟 * 课程单元：特性功能 教学目的：了解安装工程中的特性功能 讲解内容：给排水工程中管道通常会做刷油防腐，有时候用户很容易遗漏，在软件中输入管道定额后，可自动关联刷油防腐的定额，并且可自动计算工程量。通过业务背景带出子目关联的功能，体现软件的智能 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：1分钟 课程单元：特性功能 教学目的：了解安装工程中的特性功能 讲解内容：安装工程中通常会记取高层建筑增加费、脚手架搭拆费等等，通过业务背景带出安装费用的功能，体现软件的智能，需要提的是记取费用时规则说明的选择，要提醒学员软件的规则说明是默认的，要根据实际情况进行修改 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：2分钟 课程单元：分部分项回顾与总结 教学目的：回顾前面所讲内容 讲解内容：通过抛问题的方式回顾前面所讲的内容，确认学员的掌握情况 教学方法：讲解 本张PPT授课时间：3分钟 * 课程单元：分部分项回顾与总结 教学目的：回顾前面所讲内容 讲解内容：通过抛问题的方式回顾前面所讲的内容，确认学员的掌握情况 教学方法：讲解 本张PPT授课时间：3分钟 * 1.措施是分总价和单价，内蒙的特殊性。13和08的区别，报表的区别 * 课程单元：编制措施项目 教学目的：掌握措施项目基本操作 讲解内容：分部分项工程量清单编制完成之后，下面我们来看如何编制措施项目，措施项目里我们看到的这些措施项都是都是按照规则进行编制的，所以没有特殊需求时可以不用动，那如果想要添加或删除一些项，方法和编制分部分项工程量清单的方法是一样的，（演示：添加/删除措施项，保存/载入措施模板，注意告诉学员练习完成后要载入原始模板，案例工程为默认模板） 关键点：说明安全文明施工措施费为不可竞争费用，不可修改，模板保存及调用方法。 教学方法：讲解+演示 本张PPT授课时间：5分钟 * 1.切换到软件讲解计算公式组价和实物量组价 * 1.切换到软件讲解计算公式组价和实物量组价 * 1.模板先列清单，再套取定额 * * 业务梳理 计价工程文件中的清单项，是如何列出来的 图纸，合约（招标范围） 后续讲解按照图纸讲解