第二章 学前儿童心理卫生_培训课件.pptVIP

4.矫治 目前国内外许多人认为，治疗自闭症最为有效的方式是训练。而事实也确实如此，许多教育界人士针对自闭症进行行为训练，以期望能达到正常人的行为标准，回归社会。虽然不是针对每个孩子都有效果，但这是目前公认的最有效的办法。 康复训练重点放在能力的提高上，以最终进入社会为主要目标； 给自闭症儿童创造正常的生活环境：最好上普通的幼儿园，但需要家长和教师密切配合，共同制定康复计划； 要有信心，研究表明绝大多数的孤独症患儿，随着年龄的增长和训练的加强，症状会有不同程度的改善。 及早矫治训练，效果较好 美国儿科学会公布了11种最新的儿童孤独症特征，其中语言能力滞后、缺乏人际交流的 能力是最直接的外在表现。 如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上 了孤独症。 　　一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。 　　二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差 　　三、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。 　　四、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。 　　五、不和别人进行眼神交流。 　　六、9个月后才发出咿呀声。 　　七、说话前很少配合手势，如挥动小手。 　　八、拿着某样东西，反复重复一个动作。 　　九、16个月大时还不能说出一个字。 　　十、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。 　　十一、