6.小摄影师ma资料.ppt

读一读，演一演 同桌之间分角色朗读第3—11段，也可以配上动作、神态、语气演一演。 灰雀这篇课文时间、地点、人物，你能找出来吗？ 时间：有一年冬天 地点：郊外的公园 人物：列宁、小男孩 请回忆一下灰雀这篇课文的主要内容。 有一年冬天，列宁发现郊外公园的灰雀不见了，四处寻找，没有找到。他问小男孩，小男孩不敢承认，却用实际行动改正了错误。 列宁是一位伟大的政治家，他有怎样的优点？ 小男孩是怎样的人？ 列宁是个尊重孩子，保护孩子自尊心的人。 小男孩是个知错能改的人。 灰雀这篇课文主要写列宁，还是写小男孩？ 主要是写列宁，写了列宁保护孩子自尊心的事情。 1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给谁拍照？ 3、他拍成了吗？ 摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社 咧开 吩咐 停当 shè jī mèi jū gōng jiāo mì shè liě fēn fù dàng （上当 当铺 当心 当然） 小摄影师 高尔基 列宁格勒 突然 阳光明媚 ??鞠躬???咧开嘴??一架照相机 ?吩咐 ??准备停当 胶卷???摆弄 秘书??? 杂志社???记者???打量 突然??? 侧过脸 一家杂志社 转告 打量：从上到下，仔仔细细的观察。 近义词 吩咐 —— 嘱咐 仔细 认真 —— 赶紧 —— 立刻 转告 —— 转达 摆弄 摆布 —— 读《小摄影师》这课。 找出时间、地点、人物。 高尔基是世界闻名的文学家，他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》 ；著名的散文诗《海燕》等。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。他还非常关心、爱护少年儿童。 ◆书是人类进步的阶梯。 ◆聪明在于学习，智慧在于积累。 ◆一切伟大的事业，或者说一切大事， 都是由小事组成的。 ◆学习——永远不晚！ 在下面的括号里填上合适的词： 一（ ）早晨 一（ ）纸团 一（ ）少先队员 一（ ）照相机 一（ ）电车 一（ ）摄影师 一（ ）杂志社 一（ ）记者 个 个 架 位 名 辆 家 名 哪个自然段介绍了这幅图的内容？ 小男孩为什么要为高尔基拍照？ 你觉得高尔基对小男孩怎么样？ 从哪些地方也能看得出高尔基尊重、爱护孩子？ 1、小声读课文，找找哪些句子能看出高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”画出。 2、回答：我从哪个词语，哪 个句子体会到…… 高尔基拿了份报纸，按小 男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基拿了份报纸，按小 男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 吩咐：口头指派或命令。 高尔基拿了份报纸，按小 男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基赶紧站起来，小男孩 已经提着相机跑出去了。高尔基 走到窗口，大声喊道：“孩子，回 来！我给你胶卷，我这儿有很多 胶卷。” 赶紧站起来 大声喊道 “请转告他，我很忙。不过， 来的如果是个小男孩，就一定 让他进来。” （1）和同桌一起读读这句话，注意 读好带点词。 ? ? ? ? （2）从带点词里你看出了什么？ 小练笔： 小男孩会回来吗？什么时候回来？我想接着往下写这个故事。 假如小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？ 让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！ 读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。 （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （提示语在前，引号里面的话放在“说”的后面） （提示语在中间，可以省去“说”字，引号里面的话放在陈述性成分的前后） （提示语在后，引号里面的话放在“说”的