第五章学习的迁移探究.pptVIP

第五章 学习的迁移 学习的迁移 迁移的概 念与分类 迁移 理论 迁移的影 响因素 促进迁移 的教学 选择、填空 选择、 填空 简答 论述 本章重点 “举一反三”、“触类旁通”、“教人以鱼，不如授人以渔等都是对迁移现象所作的原始而形象的概述 第一节 学习迁移概述 一、什么是学习迁移： 1、是指一种学习对另一种学习的影响。 2、迁移不仅指知识和技能的迁移，也包括行为规范和态度的迁移。 3、迁移是学习的一种普遍现象。 （一）依据迁移的性质不同，可分为： 1、正迁移：是指一种学习对另一种学习的积极影响。 2、负迁移：是指一种学习对另一种学习的消极影响。 二、迁移的种类 骑自行车 骑摩托车 打羽毛球 （压腕） 打网球 （不压腕） （二）依据迁移内容的不同抽象与概括水平，可分为： 1、水平迁移（横向迁移）：指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。 2、垂直迁移（纵向迁移）：指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。表现在两个方面：自下而上的迁移和自上而下的迁移。 （三）依据迁移内容的不同，可分为： 1、一般迁移：多指原理、规则、方法、策略、态度等的迁移。 2、具体迁移（特殊迁移）：多指某一特定的课题或领域的学习直接对学习另一课题或领域所产生的影响。 “面积计算原理：面积可加” （四）依据迁移过程中所需内在心理机制不同可划分为： 同化性迁移：指不改变原有的认知结构，直