九年义务教育课程标准实验教科书北师大新世纪版《历史》八演示文稿.pptVIP

九年义务教育课程标准实验教科书北师大新世纪版《历史》八年级（上册） 南京师范大学 刘军 2005年7月14日 历史八年级中国近现代史教材主线与教材体例 教材依据“课程标准”，遵循历史发展主线与阶段性特征相结合的原则，确定学习主题式单元。 近代中国历史发展主线的两个侧面：外国列强的侵略与中国人民反抗外来侵略、争取民族独立的斗争；近代化的艰难起步和为中国的近代化进程扫清障碍的民主革命。 ?中国现代史内容部分的历史发展主线的表现： 20世纪后半叶新中国在确立社会主义基本制度后，中国人民对社会主义现代化建设道路的艰难曲折探索，及其光辉的前进发展历程。 二、教材体例 导语：以设问形式对本课内容作提示，激发学生学习兴趣；点出本课内容重点。 正文： 分宋体字和楷体字。宋体字是历史课程标准规定的学习内容，是必修部分；楷体字为阅读内容，是对课文基本内容的拓展或补充 。 课后栏目：有“每课一得”“材料阅读”“自我测评”和“活动建议”等。 第一单元：中国人民的反侵略斗争。 第二单元：从洋务运动到辛亥革命，近代化的起步，第一次历史性巨变。 第三单元：新民主主义革命的兴起。 第四单元：伟大的抗日战争。 第五单元：近代史的归结，中国革命的胜利为现代化开辟了广阔道路。 ? 活动课是历史教学与社会实践相结合的有效方式。 ? 每单元设活动课，改变了传统教科书单一的课文模式