新建本科的应用型人才培养特点与内涵..pptVIP

蔡敬民 2012. 7. 3 合肥 新建本科的应用型人才培养特点与内涵 合肥学院 University Hefei 蔡敬民 Prof. Dr. rer. nat. Cai Jingmin 一、新建本科院校的基本内涵 1、新建本科院校的概念 新建本科院校中的“新建”有两个含义：一是时间概念上的“新建”，是指20世纪90年代末，为了满足我国高等教育大众化需要，经国家批准建立的本科院校；二是类型上的“新建”，是指新建立的本科院校不应模仿传统本科院校，不应以学术发展所需要的学科逻辑体系构建的知识体系进行学术型人才培养，而应该以服务地方经济社会发展为宗旨，以培养面向生产、服务、管理和科研一线的应用型人才为主。 新建本科的应用型人才培养特点与内涵 蔡敬民 2012. 7. 3 合肥 高校总数1/3，本科生人数（含独立学院）全国本科生一半！ 1999-2010.3 314所 789所（不包括独立学院） 40% 225所 （未评估） 本培训班重要！！！ 新建本科院校界定（供参考） 20世纪90年代末以来，在我国高等教育跨越式发展背景下，通过合并、重组或独立升格而组建的普通本科院校，它们培养满足业界和劳动力市场阶段性实际需求的高素质专门人才，是我国高等教育体系的重要组成部分，是我