高.中信息技术学科教学指导意见演示文稿.pptVIP

高中信息技术学科教学指导意见 广东省教育厅教研室信息技术科 朱光明 联系电话：020E-mail:xinxijishu@21 xinxijishu@ 一、高中信息技术课程的地位和作用 普通高中信息技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。 在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域。 二、高中信息技术课程的性质 1、基础性 课程指导纲要、教学大纲是上限，最高要求 课程标准是下限，最低要求 2、综合性 3、创造性 4、人文性 5、技术性 6、模块化（必修加选修） 7、发展性 三、准确把握课标内容 举例：必修1 主要把握的基本点 信息处理：现代信息处理工具——计算机 信息交流 信息加工 信息表达 信息资源管理 信息发布 信息处理 多媒体信息：文字、文本、图形、图像、声音、视频、动画 信息处理的几种基本方法： (1）常用工具软件：文字处理、图、表、其他多媒体加工软件 (2)计算机程序设计、根据经验进行的智能信息处理工具软件 信息交流 一、教学活动本身进行的交流 二、基于信息社会所涉及的交流的模式、内容、方法、途径、效率等多方面的内容 信息交流方式：E-mail 、BBS、 QQ、MSN、IP电话、博克Weblog等