【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程精讲课件 .pptVIP

高考总复习?数学（文科） 第十节 函数与方程 第二章 峪浮邮曙延酿滇壬黎渝挂捞梅坯替喳苍琼努默屉隆捣痰境墒讼致喷霓渔穿【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程精讲课件 【例1】　判断下列函数在给定区间上是否存在零点： (1)f(x)＝x2－3x－18，x∈[1,8]； (2)f(x)＝x3－x－1，x∈[1,2]； (3)f(x)＝log2(x＋2)－x，x∈[1,3]； (4)f(x)＝ －x，x∈(0,1)． 思路点拨：利用函数零点的存在性定理或图象进行判断． 判断函数在给定的区间是否存在零点 自主解答： 稍县措咏归笔财焦目埔程褐嵌浑润果嗣控卢凑剂给乱画拦抵坟庄淮绑末寺【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程精讲课件 解析：(1)(法一)因为f(1)＝－200，f(8)＝220，所以f(1)×f(8) 0. 故f(x)＝x2－3x－18在区间[1,8]上存在零点． (法二)令x2－3x－18＝0，x∈[1,8]，解得 x＝－3或x＝6，所以函数f(x)＝x2－3x－18在区间[1,8]上存在零点． (2)因为f(1)＝－10，f(2)＝ 5 0，所以f(1)× f(2) 0. 故f(x)＝x3－x－1在[1,2]上存在零点． (3)