2.1冷热不均引起大气运动(一二课时)资料.doc

第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 三维目标 【知识与技能】 1、明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2、能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。 3、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 【过程与方法】 1、通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 2、利用图表分析归纳“温室效应”。 3、通过实验活动理解热力环流的原理。 4、理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 【情感、态度与价值观】 树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。 教学重点 1、地面是大气的直接热源。 2、分析热力环流形成的过程与方法。 3、近地面风向确定方法。 教学难点 1、大气受热过程。 2、热力环流。 3、地转偏向力对大气运动方向的影响。 教具准备 课件、投影仪、讲义及补充材料 课时安排 两课时 第1课时 教学过程 ［新课导入］ 在第一章里我们曾经学习到到达大气上界的太阳年总辐射量的变化规律是什么呢？ 由低纬度向高纬度地区递减。 那么到达地面的太阳辐射又有什么分布特点呢？从今天开始，我们来学习——第二章 地球上的大气。 （板书）第二章 行星地球 第一节 冷热