黄保余：小学生应掌握的三种阅读考试能力.docVIP

黄保余： 小学生最应掌握的三种阅读考试能力 小学生最应掌握的三种阅读考试能力分别是概括、理解和表述能力。与其说这三种能力是小学阶段语文阅读所要考核的，不如说它们是小学阶段学生最应掌握的三种阅读考试能力。 语言概括能力 语言概括能力是指一个学生对身边事物或文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。从小学到高中，对这能力的考核贯穿始终，可以说，凡是有语文阅读题的地方，便有语言概括能力的考核。 概括能力的考核主要体现在以下三方面： 是否能用简洁的语言，简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。在平常考试中具体表现为，在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质；在说明文中要求概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等；在写景作文中概括出景物的特点，在抒情文章中概括出人物的思想情感等。 ②、是否能根据题目要求，简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述，在平常考试中具体表现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节；概括出某段的段落大意；通过填空题的形式，要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。 ③、是否能够用准确（明确）而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物的行为情感，这一考核，基本是融合在以上两方面的，要求在使用概括性的语言时，虽然简洁，但必须做到能够在概括时能抓住重点和主干，用准确的语言，明确地概括出发生了什么事，讲了