高二历史人民版选修4课件：专题五第一课科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯一.pptVIP

返回 返回 专 题 五 第一课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 基础随堂巩固 知能综合提升 应用创新演练 第一课 1.了解马克思和恩格斯的主要生平事迹，理解革命导 师创立科学理论的艰巨性和复杂性 2．掌握马克思主义诞生的标志及主要内容，认识马 克思主义的诞生对国际社会主义运动的意义 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一) 一、青年时代 1．出身 (1)马克思：出生于德国莱茵省南部的特里尔，父亲是当地知名的律师。 (2)恩格斯：出生于德国莱茵省北部的巴门，父亲是当地有名的资本家。 2．成长 (1)马克思：完成小学和高中课程后，先后在波恩大学和柏林大学学习 。 (2)恩格斯：不喜欢经商，把主要精力和时间用在了读书和学习方面。 3．斗争 (1)马克思：担任《 》的主要撰稿人，发表文章，矛头直指反动的政治制度。 (2)恩格斯：发表文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。 法律 莱茵报 二、科学社会主义的诞生 1．背景 马克思、恩格斯经常参加工人集会，认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量。 2．理论来源 德国古典哲学、英国 和法国空想社会主义。 3．理论探索 马克思、恩格斯合作完成《德意志意识形态》，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。 古典经济学 4．诞生 (1)标志：1848年，《 》的发表。 (2)内容： ①第一次全面系统地阐述了科学社会主义的基本原理。 ②科学地论证了实现共产主义的历史必然性。 ③扼要地阐明了无产阶级的 学说和策略原则。 5．意义 (1)使无产阶级有了反对资本主义的锐利 武器。 (2)无产阶级斗争由工人的 行为上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。 共产党宣言 建党 理论 自发 [探究升华] 有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。” 你对这句话是如何理解的？ 提示：此观点是错误的。马克思主义的产生是历史的必然，因为当时已具备了马克思主义产生的条件，即社会经济条件、阶级条件、思想条件。 三、投身“武器的批判” 1．含义 (1)马克思和恩格斯把反对 的理论，看做“批判的武器”。 (2)把反对和推翻资产阶级统治的革命斗争，看做“ ”。 资产阶级 武器的批判 2．表现 (1)1848年，巴黎工人推翻了路易·菲力浦国王的统治，马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。 (2)马克思、恩格斯在巴黎组成 新的中央委员会，开展革命活动。 (3)柏林爆发革命，马克思、恩格斯与同盟成员秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。 (4)马克思、恩格斯亲自参加并领导 工人联合会和民主协会，并共同创办《新莱茵报》，宣传革命，唤醒民众。 共产主义者同盟 科隆 一、如何把握马克思主义产生的历史条件？ 1．客观条件 (1)经济前提：工业革命一方面促进了资本主义经济的迅速发展，另一方面使资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益暴露，资产阶级和无产阶级之间矛盾激化，工人运动发展。 (2)阶级基础：19世纪三四十年代，以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义为代表的工人运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。独立的工人运动需要科学理论作指导，也为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。 (3)三大理论来源：德国古典哲学、英国古典经济学、法国空想社会主义，为马克思主义的创立提供了直接的思想来源。 2．主观条件 马克思、恩格斯的共同努力。他们一方面进行理论研究，一方面深入工人运动中进行指导。 [特别提醒]　工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，它不仅是生产技术上的革命，也引起了社会关系和阶级关系的深刻变化，使社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，从而为马克思主义诞生提供了阶级基础。 二、马克思、恩格斯是如何投身对资本主义“武器的批判”的？ (1)马克思和恩格斯积极投身于1848年欧洲革命。 (2)1848年法国二月革命爆发。马克思和恩格斯坚决支持工人的行动，马克思把自己的钱赠给工人购买武器。 (3)马克思来到巴黎后，在巴黎组成了共产主义者同盟新的中央委员会。马克思任主席，组织盟员开展革命活动。 (