[中学联盟]江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏教版七年级上册语文课件：2 冰心诗三首 (共38张PPT).pptVIP

（5）全诗的点睛之笔是哪一句? “这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去“，诗人采用”卒章而显其志“的方法，把实的物象和虚的物象，把眼前的实的意境与想像的母亲梦中的情景巧妙的融合起来，是全诗的高潮！ 6.请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 　　海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。 纸船 诗人纯洁美好的心灵 思念母亲、祖国的一颗心 漂泊无依的孤独 象　征 托物言志、借物抒情 借纸船抒情有什么好处？ 诗歌抒情总要借助某种形象，作者在太平洋舟中，无法与母亲通信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去，纸船又富有稚气，适合表达子女心态，使纸船在文中有了特殊含义。 讨论: 谈谈母亲、纸船 两首诗的区别. 母亲是一种童稚期寻求母爱保护 的心态,表现了母爱的伟大、无私;侧重 于母爱的付出。 纸船是步入青年后对母爱的怀念 和依恋,表达了对母爱的感恩和回报， 侧重对母爱的认同和理解。 第　一　课　时 　　　　慈　母　手　中　线，游　子　身　上　衣。临　行　密　密　缝，意　恐　迟　迟　归。谁　言　寸　草　心，报　得　三　春　晖。 游　子　吟 冰心（1900—1999）， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。冰心是我国现代文学史上第一位著名女作家，青年时期的冰心形成了自己“爱的哲学”的人生观，“爱的哲学”中的三大主题——母爱、童心、自然。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。 代表作：《繁 星》《春水》《寄小读者》等。 《繁星》《春水》中搜集了300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，在“五四”新诗坛上别具一格，很有影响。 《繁星》、《春水》 这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌母爱，抒发生活的感悟。 这两本诗集开创了诗情与哲理交融的短诗诗风，引得当时许多青年竞相效仿。 老年时期的冰心 朗诵大比拼 下面我们开一个诗歌朗诵会，看看谁是今天的最佳选手！在比赛之前，我们分小组先试读《冰心诗四首》，然后每组推选优秀代表上台朗读。看看同学们是否朗读到位，能否做到有感情，有节奏，抑扬顿挫。 《母亲》 《纸船》 《嫩绿的芽儿》 《母 亲》 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 同“啊”，用在句末表示赞叹的语气。 一读《母亲》《纸船》，读准下列加点字的读音。 鸟巢（ ）　 　叠成（ ） 　抛下（ ） 倘若（　　 ）　　载着（ ） 妄弃（ ） 二读《母亲》《纸船》，读出自己的初步感受。 请用“我从_______中感受到 ____ ”句式，在书旁作批示，写出自己的初步阅读感受。(第一个横线上可填：一个字眼，一个词，一个诗句，或是一节诗，全诗；第二个横线上可填：动作、心情、形体、景象、情景、色彩、画面，或是诗的结构、情感、手法) 《母亲》创作背景： 《母亲》这首小诗是她在一个雨天看到一张大 荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下来的：“母 亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除 了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？“根据雨中荷 叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲 是人生惟一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得 更加鲜明、深刻，歌颂了”母爱“的博大无边、伟大无 私。 摘自《往事（一）七》 （1）诗中两个“风雨”的含义相同吗? 第一个“风雨”主要是指大自然中真实的风雨；后一个“风雨”是指在生活中遇到不顺﹑挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以说成是“心中的风雨”。 　　（2）.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 　　　这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。 　　　如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。 （3）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？ 诗人巧妙地用第一个“