苏教版五年级上册变色龙ppt(公开课).pptVIP

回顾课文结构 1、发现变色龙。 2、端详变色龙。 3、放回变色龙 自读提示：作者从哪些部位描写了变色龙的外形？ 我仔细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸 起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 保护野生动物 朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。 6 变 色 龙 震惊 豆藤　 长筒状　 椭圆　 腹部　 判断 距离　 介绍　 香蕉　 棕色　 迟钝 窥探　 连续 准确 端详 伺机　 刹那间 kuī 模 mú 模样、一模一样/模具、模子 mó 模型/模范、模仿 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚 　名副其实 凶相毕露：凶恶的相貌 完全暴露出来。 指手画脚：说话时兼用手脚比划帮助示意。形容说话得意忘形，也形容随意轻率地指责或发号施令。 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 窥探：暗中或打听察看。 伺机：窥伺时机。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 按下面的表达顺序给课文分段 1、我们发现变色龙。 2、我们端详变色龙。 3、我们放回变色龙。 （1—8） （9—15） （16） “我们”怎么发现变色龙的？发现它容易吗？