北师大版小学数学六年级上册总复习《图形与几何》精品教案教学设计.docVIP

北师大版小学数学六年级上册总复习《图形与几何》精品教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的画法、圆的周长和圆的面积等内容。教学设计中，重点复习圆的周长和面积的计算公式，使学生加深对计算公式的理解和掌握，能熟练计算圆的周长和面积，在解决问题时能根据不同条件和问题灵活运用计算公式解决问题。 对于观察范围随观察点和观察角度的变化而改变这一知识的复习，采用结合具体实例复习的方法，还可以列举一些应用此部分知识来解释的生活中的自然现象。 课前准备 教师准备　PPT课件 教学过程 归纳整理，构建知识网络 1．归纳整理。 师：本学期我们在图形与几何方面学习了哪些知识？请同学们先自行整理，再在小组内交流。 学生借鉴教材“独立思考”板块进行回忆整理，小组讨论、交流，教师巡视。 2．学生汇报，构建知识网络。 引导学生有序地汇报，结合学生的回答，课件示范建立知识网络的过程。 设计意图：通过引导学生回顾、整理图形与几何部分的知识，学生对所学的圆与观察物体的相关知识有了比较系统的了解，形成了相对完善的知识体系。 分类复习 1．复习圆的相关知识。 (1)说说什么是圆心、半径和直径？什么确定圆的位置？什么决定圆的大小？ 画圆时圆规带有针尖的脚所在的点叫圆心。圆心到圆上任意一点的距离叫半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。圆心确定圆的位置