山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册 4.2.1 昆虫的生殖导学案 （新版）济南版.docVIP

昆虫的生殖 课时学导设计方案姓名 课题 课型 时间 　综合解决课 学导目标k.Com] .通过分析“巧运蝴蝶”,使学生熟悉科学探究的过程、科学探究的能力。通过教学,培养学生观察、比较、阅读思考、分析讨论等多种能力。 学导重点及方法 问题预设 图一 图二 4.李商隐的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 过程 学导设计 情境创设 世界真奇妙！毛毛虫怎么能变成美丽的蝴蝶？ ? 质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。 你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？ 目标咀嚼 自学指导 12班：马增豪 齐庆元 齐雪晴 张硕 董丽 刘旭 王旭 13班：王乐 李继生 杨凯旋 张旭宇 赵广斌 张晨曦 于开洋 讨论指导 展讲指导 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 训练指导 1．按时独立完成，书写认真规范.。 2．注意知识的前后联系和方法思路的总结。 3．训练完成后学生小组内交流解决并统一答案，将小组内不能解决的问题记录下来。 指导每个小组的学科长以及后进生的完成状况。确保学科长的答案正确 小组讨论过程中教师就每个小组的后进生的训练完成情况用红笔批改。 打点收获 导后反思