2015年四川教师招聘考试中学教育理论综合知识多选题专项练习二.docVIP

2015年四川教师招聘考试中学教育理论综合知识多选题专项练习二 1.影响迁移的主要因素包括( )。 A.学习任务的相似性 B.原有的认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习的指导 答案：ABC。 2.墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径?( ) A.亲知 B.闻知 C.说知 D.行知 答案：ABC。中公专家解析：对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。 3.中学生观察力发展的特点是( )。 A.目的更明确 B.持久性明显发展 C.精确性提高 D.概括性更强 答案：ABCD。中公专家解析：学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：(1)目的更明确;(2)持久性明显发展;(3)精确性提高;(4)概括性更强。 4.人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是()。 A.复杂性 B.意识性 C.目的性 D.社会性 答案：BD。中公专家解析：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。 5.教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。 A.对话反思法 B.观摩反思法 C.理论反思法 D.课题反思法 答案：ABCD。 6. 依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是( ) A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心主义 D.守恒性 答案：BC 。中公专家解析：前运算阶段的儿童思