五年级科学上册《评价我们的太阳能热水器》教案 教科.docVIP

评价我们的太阳能热水器 【教学目标】 科学概念 太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能 过程与方法 1.按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。 2.总结、评价太阳能热水器。 情感、态度、价值观 1.体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。 2.认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。 3.培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。 4.树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。 【教学准备】 教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。 分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。 【教学重、难点】 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1.展示我们的太阳能热水器 让学生到各组参观 2.检验我们的太阳能热水器 1)讨论检验标准 装水200毫升 在15分钟内，使水温上升。 2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表。 3）小组之间交流各组的自我评价。 4）教师评价此次评比活动。 3.完善、改进我们的太阳能热水器。 【作业设计】 继续改进我们的太阳能热水器。