【优选】人教版历史必修3第1单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》课件3 （共20张PPT）.pptVIP

上 下 退 第 1课 “百家争鸣”和儒家思想 的形成 第五届世界儒学大会暨2012年度孔子文化奖颁奖典礼在孔子研究院隆重举行。本届大会上突出了现实性，主题为“儒家思想的当代意义”。围绕“儒家理论与市场理论”、“中华元典与现代文明”、“儒学与国民教育”等重大现实议题进行了深入研讨与广泛对话。 课堂导入 课堂导入 俗话说“有实力才有魅力”，一个人在2500多年后还有这么大的影响，孔子的魅力在哪里？儒家思想是怎样形成的？ 推进新课 “百家争鸣”局面的出现 1. “百家争鸣”的概念 （1）所谓“百家”，是泛指，意为数量多。《汉书?艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 （2）所谓“争鸣”是指争论和辩难 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会、万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。于是形成各流派争芳斗艳的局面。 推进新课 “百家争鸣”局面的出现 合作探究 “诸子百家”为什么要争论辩难？有什么深刻的社会原因？ 春秋战国时期是社会大变革时代，奴隶社会日益崩溃，封建社会逐步确立。 （1）经济上，井田制崩溃，社会经济迅速发展。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 （2）政治上，周王室