平面镜成像说课.(比赛用)概念.ppt

物理与电子工程学院 教课版八年级《物理》新课标实验教科书上册第四章第8节 走进彩色世界 教材分析 1 教法、学法 4 教学过程 5 教学评价 6 说 课 流 程 教学目标 2 重点、难点 3 教 材 分 析 本节内容 已学内容 光的反射传播 光的折射规律 光是自然界中普遍存在的现象 教 学 目 标 知识与技能 情感、态度、价值观 过程与方法 简单的了解色光的混合 初步认识光的色散现象 培养实事求是的科学态度 激发学生探究颜色的兴趣 学会通过实验探究问题 掌握初步的观察能力 重 点 难 点 教学重点 了解通过实验探究自然想象的方法 了解光的色散和混合 教学难点 做好光的混合，色散的探究 掌握色光混合的规律 探究式学习法 “学答” “学问” 学 法 设 计 学 “学会” “会学” 在探究平面镜成像中，会用到等效替代和对称的思想，用物去代替虚像进行探究，引导学生积极发表自己看法。 情景教学法 探究式教学法 演示教学法 创设情景引出问题 实验探究引导归纳平面镜成像特点 成像原理探究、了解虚像 教 法 设 计 教学目标 1、有趣实验导入 2、创设情境提出问题 3、学生假设猜想 4、设计方案 实验探究 5、交流讨论 得出结论 生活 物理 生活 教学过程