11《美丽的小路》 之三.docVIP

11《美丽的小路》 之三 一、学习目标： 　　　1.认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 　　　3.有爱护环境卫生的愿望和行动。 　　二、教学重点： 　　　　认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。能分角色有感情朗读课文。 　　三、教学难点： 　　　　培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段，鸭先生为什么说：“这都怪我！” 　　四、教学准备： 　　　　多媒体.课件、生字卡片 　　五、教时安排：3课时 　　　　第一课时：重点学习课文1-8自然段，指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文，突破本文的难点。认识“我会认”中的14个生字，会写“先”。 　　　　第二课时：学习课文9-12自然段，小组合作分角色朗读、表演。巩固“我会认”中的14个生字，会写“干、赶、起、明、净”。 　　　　第三课时：交流我做校园“美容师”---我给校园作“美容”.计划，我为校园“美容”已经做的事。进行拓展阅读和练习。 　　一、创设情境、激趣导入 　　师：今天老师要带大家去一个神秘而有趣的动物王国去走一走，看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和美丽的风景呢！大家愿意吗？好，让我们搭上想象号列车，向着目的地前进。 　　二、初读课文，激发情趣 　　1、（.课件出示一条美丽的小路