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12 瀑布 一、教学要求 　　1.感受瀑布气势、形态、声响的壮阔，培养学生热爱大自然的情感，激发热爱祖国的感情。 　　2.学会本课生字，理解诗句；启发想象，体会比喻句描写的形象以及在诗中的作用。 　　3.能有感情地朗读全诗，并能背诵。 二、教学重点 　　感受瀑布的美；表情朗读课文。 三、教具准备 　　瀑布音响录音，瀑布的简笔画和表示游客的剪贴画，有条件的能放瀑布录像更好。 四、教学时间 两课时 第一课时 　　（一）导语。 　　我们南通有小河，有长江。小河的水轻轻地流着；长江的水滔滔奔腾着，大海的浪更是波涛翻滚，它们都是日夜不停地向前奔去。而还有一种水不是向前流去，而是从很高很高的山上倒下来，你们知道这是什么吗？（板书：瀑布） 　　有谁看见过瀑布？有的同学心里一定会想，明明是水，怎么叫瀑布呢？还有的同学可能会猜想，瀑布从高山上流下来，那情景一定是奇妙极了。这一课我们就来学习一首赞美瀑布的诗。 　　（二）范读全诗。 　　（三）自学课文，了解全诗大意。 　　1.提出要求：这首诗很美，要能体会到它的美，先要读懂，大家试试。 　　2.读中启发：瀑布也像许多名山大川一样，常常是人们游览的胜地。写这首诗的诗人，就观赏了瀑布。他用眼晴去看，用耳朵去倾听，感受到瀑布的美，才