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12《好学的爸爸》 一、教学要求： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 　　　3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。 　　二、教学重难点： 　　　　培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。 　　　　指导学生朗读和识字、写字。 　　三、教学准备：　教学软件 　　　　　　　　　 　生字卡片 　　四、教学时间：　三教时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭示课题，谈话导入 　　　1、板书课题：好学的爸爸。 　　　2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问：“好学”是什么意思？齐读课文。 　　　3、“好学的爸爸”这一课题告诉我们文章写的是谁？ 　　 　　过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。 　　二、初读指导 　　　1、自由读课文。 　　　　要求： 　　　　（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。 　　　　（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？ 　　　　　　学生自读。 　　　2、检查学生自读情况。 　　　　（1）这篇课文主要写了哪些内容？ 　　　　　①爸爸很好学，每天晚上“充电”。（第一自然段） 　　　　　②爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段）