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13《乌鸦喝水》 之八 　教学目标： 　　　1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　　2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 　　　3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。 　　教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。 　　教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。 　　主要板书： 　　　　　　　　　　　　　　　　　乌鸦喝水 　　　　　　　　　　　　　　　口渴了　　找水喝 　　　　　　　　　　　　　　　找到水　　喝不着 　　　　　　　　　　　　　　　想办法　　喝着水 　　　　　　　　　　　　　在困难面前，要开动脑筋想办法 　　作业安排和设计： 　　　课内：抄写生字、填空、看拼音写汉字、扩词。 　　　课外：朗读课文，背诵课文。 　　教学时间：三课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一． 谈话揭示课题 　　　1． 谈话。 　　　　　小朋友见过好多的鸟，可你们注意观察了没有，有一种鸟叫乌鸦，是什么样的？你们别看它样子不美丽，可它喜欢动脑筋，今天老师和小朋友一起学习一段有趣的故事。 　　　2． 板书课题。 　　　3． 教学“乌、鸦、喝”。 　　二． 范读课文 　　　1． 乌鸦喝水是怎么一个故事呢？乌鸦喝水碰到了什么困难？它想了什么办法？乌鸦有没有喝着水？请小朋友听老师读课文，思考问题。