14小猴子下山.docVIP

14小猴子下山 　[教学要求] 　　一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。 　　二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。 　　三、能流利地有感情地读课文，并能复述。 　　课前准备：放大课文插图。 　　[课时安排] 　　两课时。 　　第一课时：讲故事、学生字，初读课文。 　　第二课时：表情朗读课文，复述。 　　[教学过程] 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导语。 　　　　今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫《小猴子下山》。 　　　△教学：猴。提示：猴是野兽，所以是“”。注意“侯”少了一竖。例如“喉”也是没有一竖的。 　　　　小猴子下山，到了哪些地方，请看看图，自己拼读生字。学生自学后，结合学生回答，教学下列图旁出现的生字。 　　　　一块（kuài）玉米地里一棵桃（táo）树下 　　　　结着又大又圆（yuán）的西瓜地里树林子 　　　△教学：块。 　　　　学生看图识字，引导引用数量词。 　　　　“一块糖”，“一块饼干”。这种东西一般有个平面。“一块黑板”、“一块玻璃”． 　　　△教学：棵。 　　　　一棵树，还有什么也说“一棵”？ 　　　　“一棵向日葵”；“一棵小苗苗”；“一棵瓜秧”。 　　　　指点：细而长的，而且有生命的，能向上