15 梅花魂参考 一.docVIP

15 梅花魂参考 一 15*　?梅花魂 教学目标 1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2．懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3．了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的思想感情。 2．了解课文是怎么做到“前后照应、首尾连贯”的。 教学时间　?二课时 教学设计 　? 第一课时 　? 一、教学目标 （一）初读课文，自学生字新词。 （二）指导朗读。 二、教学重点、难点 自学并掌握18个生字。 三、教学过程 （一）利用录像，引入新课。 1．大家边看录像，边想一想人们为什么称梅花为君子，人们为什么深深地喜爱这种花呢？ 2．大家来读一读你了解的情况。 3．“梅花香自苦寒来”，她是万花中最有骨气，最有品格，最高贵的花。因此与兰花、竹、莲花并称“四君子”。打开书，预习生字。 （二）学生初读课文，并画出文中的生字。 1．指名上黑板写出不认识的字。 凋　?缕　?芳　?吁　?耍　?训　?斥　?脾 罕　?藤　?愈　?凌　?秉　?飕　?撩　?梳　? 衰　?绢　?侨　?眷 2．指名给这些字加上拼音。 3．让学生读拼音节。 4．正音、正字。 凋字di1o，可以用旧字换一部分的方法记住它的字形，并注意与形近字比较加强记忆和理解。如碉堡的碉与凋是形近字，只是部首不同