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18《四个太阳》 之二 　教学目标： 　　　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 　　教学重点： 　　　1、认识13个生字，会写6个生字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 　　教学课时：分两课时进行。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　导学流程： 　　一、导入： 　　1、今天我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么？ 　　二、引导学生学习生字。 　　1、组织学生自读课文，标出自然段。 　　2、听老师读课文说说你有什么感受？ 　　3、小朋友你们能把老师手中的太阳挂在黑板上吗？指名到讲台上做。并向别的小朋友讲这个就是挂，同时出示生字：挂，引导学生思考还有什么能挂？用挂组词、说句子。读文中的句子。 　　2、出示：街字学生读，进行组词，说说你知道的街道。读读文中的句子。 　　3、出示：熟，学生说什么熟了，再读文中的句子。 　　4、出示：伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁？ 　　5、出示：甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什么是香甜的？读课文中的句子。 　　6、出示：温，温暖，什么是温暖的？让学生体会温暖，再认识：冻僵，联系冬天时的天